la vida de sofia

Actividad 3.5“La vida de Sofía en la escuela”

Conclusiones del análisis grupal del video.
* La chica tiene mucha seguridad, tiene un carácter abierto, amigable, autoestima alta.
* Se encuentraen silla de ruedas presenta encefálica.
* Sofía tiene una posición económica estable.
* Se expresa muy bien de la escuela en todas sus etapas especialmente del preescolar, menciona que la etapa máscomplicada ha sido la secundaria.
* Los maestros que ha tenido la han apoyado en todo cuanto han podido.
* Sus compañeros la han integrado, aceptado y ayudado en todo lo que ha necesitado.
* Suspadres la han apoyado brindándole la atención, apoyo, cariño y cuidados que ha requerido.
PREGUNTAS:
1. -A partir de lo que comentó Sofía, ¿qué podemos aprender/rescatar acerca de su vida en laescuela?
De no a la discriminación, que participen en actos cívicos, no excluirlos, identificar sus habilidades y apoyarse en ellas para desarrollar los conocimientos y la aceptación ante los demás niños.Para ella ha sido una experiencia muy bonita ya que se ha sentido muy querida, apoyada, aceptada y protegida por parte de sus compañeros y maestros. Ha logrado integrarse en el ambiente de la escuela.Le ha costado más trabajo en la secundaria porque no había rampas o cosas que ella requería, las condiciones del suelo eran complicadas para poder moverse.
2. -¿Cómo cree que haya sido integrar aSofía para las escuelas en las que estuvo?
Se hizo un gran esfuerzo y trabajo para sensibilizar al grupo y lograr una adaptación adecuada, si se puede dar otro apoyo al alumno además de adecuar elacceso, podemos hacer adecuaciones curriculares y trabajar para desarrollar sus capacidades al máximo.
3. ¿Cree que existan otras maneras de dar apoyo a una persona con discapacidad motriz en laescuela, además de realizar las adecuaciones de acceso (poner rampas, elevadores, baños, etcétera)?
Darle la atención que requiere con toda la paciencia y vocación del que seamos capaces para poder...