La vida

INTRODUCCIÓN

1. ANTECEDENTES
Motivaciones para el surgimiento de la historia, Génesis, origen de la historia, objetivos, motivos:
a) No olvidar las acciones de los hombres
b) Interés por comparar las culturas
c) Voluntad de dar sentido, analizando vacíos. Útil a generaciones futuras.

2.2 TRADICIONES: VISIÓN OCCIDENTAL

A) GRIEGOS
Tendencia: narrar y explicar loshechos bélicos. Hay una exigencia de la racionalidad es decir, no mitología.
Herodoto de Alicarnaso (485-424 a.c)
Considerado por Cicerón el Padre de la historia, “Las historias” (9 Libros): Guerras Persas. No sólo narra, sino que da sentido de los acontecimientos.
Tucídides (460-400)
“G Peloponeso” (sur de Grecia). Padre del método histórico. Causas, más científico. Una sola obra, nointervienen los dioses mitológicos, es más racional.
Método:
Asistir a los acontecimientos, visualizarlos, escuchar, interrogar, entrevistar a los protagonistas, hace una selección crítica y comienza a narrar.
* Atento a la cronología (Inv- verano)
* Forma narrativa y discursiva
* Se refiere a los hechos de las élites (Política)
* Tiene una doble finalidad
*Didáctico = enseñar*Pragmático = Útil para el futuro

B) ROMANOS

* Tendencia: Personalizar la historia, como un ente vivo
* Narrar los gestos o hechos de los grandes Césares, jefes militares
* Roma aparece personalizado

C) JUDÍOS

* Concepción religiosa, la historia de la humanidad es continuidad y desarrollo del plan de salvación del pueblo elegido (Israel)
D) CRISTIANISMO
*Acepta lo mejor de la historiografía grecorromana
* Le agrega la dimensión teológica, autor: San Agustín: “La ciudad de Dios”

E) HUMANISMO
* Atención crítico-filológico (Significado de las palabras)
* El renacimiento se fijará más en el acento político, más acento documental
* Prepara por medio de la ilustración y el romanticismo métodos científicos, perfeccionados por lahistoriografía positivista (influyeron Voltaire, Diderot y Augusto Comte con el positivismo)

F) MODERNA
* Métodos de búsqueda y crítica histórica, busca una verdad histórica basada en documentos, fuentes.

2. CONCEPTO DE HISTORIA

2.1 ETIMOLOGÍA
Como adjetivo: experto, conocedor; como sustantivo: árbitro, juez, testigo
En Herodoto tiene varios significados:ciencia, información, investigación.
Preguntar, indagar, oralmente
Weid = (Indoeuropea) = Ver = Saber
 Indagar, investigar; ligado a : ver, constatar

HISTORIA: “Conocimiento obtenido gracias a la observación ocular”

Para hablar de historia primero se refería al conocimiento de cualquier tipo. Luego se fue especificando el sentido de este vocablo. “Investigación relativa alos eventos humanos que en forma de narración son comunicados a otros”

2.2 ANNALES – CRÓNICAS

Tácito (56-112 d.C.)
Se le apropia la aportación de “Annales”. Historia: hechos que él vivió y vió = 69-96 d.C.
Annales = anterior al 14-68 d.C. la época anterior a la que él presenció.

EDAD MEDIA. Se cambió de annales a crónicas, refiriéndose a hechos pasados.

2.3 ACTUALIDAD

2significados: F. Hegel.
1.- “Res Gestae” = acontecimientos, realidad histórica
2.- “Historia rerum gestarum” = relación de estos acontecimientos

2.4 DEFINICIONES

Cicerón: “Testigo de los tiempos, luz de la verdad, memoria de la vida, maestra de la vida, mensajera de la antigüedad”
M. Bloch: “Ciencia de los hombres en el tiempo”
Marrou: “Conocimiento del pasado humano”3. ¿CIENCIA? SÍ

Razones:
a) Porque el carácter científico lo tiene en el ejercicio de investigación para construir los acontecimientos.
b) Porque presenta el resultado de la investigación.

4. SUJETO – OBJETO

SUJETO: Coincide con la vida de la humanidad (presente-pasado-futuro). “Todos somos sujetos de la historia”
La historia no es sólo un árido elenco de batallas,...