La vida

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USAER 61
ESC. PRIM. “RAFAEL RAMIREZ “ ZONA ESCOLAR No. 63 SECTOR EDUCATIVO VIIGRUPO: 6° “B”PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA CICLO ESCOLAR: 2009 – 20
ASIGNATURA: Español BLOQUE: I 19 y 20OCTUBRE 2009 AMBITO DE LA LITERATURA: Escribir biografías y autobiografías
APRENDIZAJES ESPERADOS HABILIDAD A DESARROLAR ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION Y AUTOEVALUACIÓN1. Usa puntuación cercana a la convencional en la escritura de párrafos.

2.- Diferencia las partes de una biografía y autobiografía: Introducción, presentación de hechos importantes.
 Organizar Utilizar
 Usar
 Ayudar
 Participar

 Identificar
 Verificar
 Relatar
 Narrar
 Describir.
 Leer autobiografías y biografías.- Se leerán biografías de personajes que lesinteresen.

 Identificar semejanzas y diferencias entre biografía y autobiografía.- Escuchan con atención la vida de un personaje; porque fue importante, dónde y cuándo ocurrió, quienes estuvieroninvolucrados, identifican la introducción, el desarrollo y la parte que marca una conclusión.

.

 Usar material concreto.

 Trabajar en base a 1 biografía y 1 autobiografía retomadas de las paginesde internet.



 Observar la participación y la ejecución de la actividad.
 Identificar el trabajo en equipo.
 Sugerir el apoyo en casa.

 Retroalimentación el progreso del alumno.
Reforzar, motivar y estimular sus destrezas psicomotrices.

OBSERVACIONES;_¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬EN ESTE GRUPO SE ENCUENTRA INTEGRADO ALAN UN CHICO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES A SOCIADAS A UNA...
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