La violencia

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DGEST-guía habilidad verbal matemática 2010
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
DIRECCIÓN DE DOCENCIA

Coordinación de Desarrollo Académico
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INGRESO
A LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA,
CICLO ESCOLAR 2010-2011

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE
HABILIDADES VERBAL Y MATEMÁTICAS

1.- DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN DE INGRESO AL SISTEMA NACIONAL
DEEDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
Como aspirante a ingresar al Sistema Nacional de Educación Superior
Tecnológica deberás sustentar el primer día un examen que considera dos aspectos:
? Habilidad Verbal
? Habilidad Matemática.
El segundo día se aplicará un examen de conocimientos en las áreas de:
? Ingeniería
? Biología
? Arquitectura
? Administración
? Informática
Las pruebas de Habilidadesy Conocimientos que próximamente sustentarás, son muy similares a los exámenes de práctica que en esta guía se te presentan, es decir, reúnen las siguientes características:
? Un apartado de instrucciones para el llenado de la hoja de respuestas, y uno de instrucciones para contestar el examen
? El examen que te corresponde puede contener desde 96 a 108 reactivos, de acuerdo a la carrera quesolicitaste, estando cada reactivo compuesto por un enunciado o planteamiento de un problema y 5 opciones de respuesta, siendo únicamente una la correcta.
? Para resolver las pruebas contarás con dos o dos horas y media, de acuerdo a como se te indique.

2. CÓMO UTILIZAR LA GUÍA DE ESTUDIO
Para que esta guía te sea de mayor utilidad, se te recomienda realizar en el orden indicado, lassiguientes actividades:
1. Lee detenidamente esta guía, identificando claramente cada una de las partes y temas que la integran.
2. Recuerda que esta guía es un material de apoyo en tu preparación para el examen de admisión, pero es necesario que profundices en la bibliografía sugerida, además de otros títulos a los que tengas acceso.
3. Realiza los ejercicios que se te proponen. Se te sugierecontestar estos ejercicios en hojas blancas o en un cuaderno, esto con la finalidad de que dispongas del espacio necesario para desarrollar tus respuestas y si te equivocas en alguna de las respuestas, puedas borrar o utilizar otra hoja y así tu guía de estudio no se maltrate.
4. Cuando hayas terminado de contestar los ejercicios, verifica los procedimientos de solución incluidos en esta guía. Tesugerimos, que si obtienes alguna respuesta incorrecta, regreses al ejercicio y busques otra vía de solución.
5. Lee detenidamente las recomendaciones para presentar la prueba de práctica.
6. Una vez que te sientas preparado, contesta la prueba de práctica que se incluye en la guía, tomando en cuenta las recomendaciones que se te hacen y el tiempo que se te menciona, recuerda que este tiempo es conel que contarás en la prueba de ingreso.
7. Compara tus respuestas con las que se te proporcionan en la clave de respuestas de la prueba de práctica. Es importante que consultes la clave de respuestas solamente cuando hayas terminado de contestar la prueba de práctica.
8. Lleva a cabo las actividades que se te sugieren para mejorar tu Habilidad Verbal y Matemática

¡ADELANTE Y BUENA SUERTE!3. EJEMPLOS DE REACTIVOS DE HABILIDAD VERBAL
El éxito de los estudios en el nivel superior está, sin lugar a dudas, estrechamente ligado a la habilidad verbal, esto es, la interpretación del significado del material escrito, la amplitud y profundidad del vocabulario y la comprensión de las relaciones entre las ideas. La prueba de habilidad verbal mide estos rasgos por medio de cuatro tipos dereactivos: selección de antónimos, complementación de enunciados, establecimiento de analogías y comprensión de lectura. Cada uno de estos tipos se ejemplifica y analiza a continuación.
A) Selección de antónimos (palabras de significado opuesto)
Los reactivos de este tipo miden la extensión y los matices del vocabulario, así como el proceso de razonamiento lógico que implica la búsqueda del...
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