La Voz 3 1

Páginas: 3 (536 palabras) Publicado: 19 de agosto de 2015
“LA VOZ SAP”
I CONCURSO DE CANTO

 BASES
OBJETIVOS:
El Colegio SAP y la APAFA consideran muy importante la participación
de los alumnos en las diferentes actividades que se relacionen al
desarrolloartístico; como también brindar apoyo a aquellas que
signifiquen el fortalecimiento de sus aptitudes, con el deseo de ofrecerles
un espacio y una oportunidad de mostrar sus cualidades promoviendo
losvalores en la juventud, brindándoles una sana diversión a través de la
expresión musical.
LUGAR Y FECHA:
 El evento se realizará el día sábado 05 de setiembre en el escenario
principal del BINGO SAPPARTICIPACIÓN:
 Solo podrán participar alumnos de nuestra Institución Educativa.


“LA VOZ SAP” tendrá dos categorías: nivel educativo Primaria y

Secundaria (MAXIMO 5 POR CATEGORIA)
 LaCoordinación de Actividades realizará un casting para elegir a
los 5 participantes por nivel.
 El concurso de canto es individual; No está permitido la
participación de dúos, tríos u otros.
 Los alumnosinscritos en la “Batalla de Bandas” si pondrán
participar.

INSCRIPCION:
 La inscripción será en las oficinas de la APAFA SAP. El costo es de
S/15. La fecha límite de inscripción será el 15 de agosto.
Al momento de la inscripción se debe llenar la ficha con el
nombre del participante, el tema y a que genero pertenece.

JURADO CALIFICADOR:
 El Jurado estará integrado por 3 personas expertas encanto.
 La APAFA se reserva el derecho exclusivo de la designación del
jurado.
 Antes de empezar la competencia se hará mención pública de los
criterios que se evaluaran durante esta.

CRITERIOS DEEVALUACIÓN:
 Puntualidad
 Entonación - Afinación
 Dicción - Pronunciación del inglés
 Calidad de Interpretación
 Desenvolvimiento escénico
 Presentación -Vestuario

INDICACIONES IMPORTANTES:
 Losparticipantes serán presentados por un animador oficial en el
horario indicado. Si al momento de la presentación, no se
encuentra presente, quedará automáticamente eliminado, sin
derecho a...
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