Laboratorio de equilibrio químico (química)

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación


EQUILIBRIO IONICO (pH)


Laboratorio
Actividad 1: Determinación cualitativa de pH
-Esta actividad serealizó con una serie de instrumentos, en la que los estudiantes, gracias a estos pudieron realizar la misma disolviendo agua en distintos elementos y luego mezclándolos con indicador de repollo, lo quepudo garantizar las siguientes observaciones.
Observaciones Generales: En esta actividad se pudo observar que gracias al indicador de repollo se puede notar claramente en nuestros resultados la escaladel pH, ya que las sustancias cambiaron su color.
Resultados:
Sustancias
Color inicial
Color final
Tipo de solución



Ácido
Básico
Neutro
Vinagre
Transparente
Rosado
X


RefrescoTransparente
Rosado
X


Aspirina
Blanco
Rosado
X


Agua salada
Blanco
Azul

X

Agua de jabón
Transparente
Azul

X

Jugo de limón
Verde
Rosado
X


Leche de MagnesiaBlanco
Verde

X


Actividad 2: Determinación cuantitativa de pH
-No realizada, por falta de recursos.


Post-Laboratorio
1.- ¿Qué características tienen los ácidos? ¿Qué características tienenlas bases?
Los ácidos se caracterizan por: Enrojecen ciertos colorantes vegetales, disolver sustancias, pierden sus propiedades al reaccionar con bases.
Las bases se caracterizan por:Dar color azul a ciertos colorantes vegetales, precipitar sustancias disueltas por ácidos, disolver grasas, perder sus propiedades al reaccionar con ácidos, y se usan en la fabricación de jabones a partir de grasasy aceites.
2.- ¿A cuál tipo de sustancia pertenece el agua (ácido o base)? ¿Por qué?
El agua es un ácido y una base a la misma vez, porque es anfótera, es decir puede actuar como acido o como base,esto es determinado según la teoría ácido-base de Brønsted-Lowry.
3.- ¿Cuál es la importancia del pH en las soluciones del uso cotidiano?
La presencia del pH es de suma importancia en las...