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TODO SOBRE LOS VIRUS

Fotos: DCI

Copyright © 2001 Discovery Communications Inc.

TODO SOBRE LOS VIRUS

DURACIÓN DEL VIDEO: 60 mins. GRADO: 3-5, 6-8, 9-12 MATERIAS: Ciencias Naturales, Biología, Anatomía.

DESCRIPCIÓN
Incluso a medida que usted lee estas líneas su cuerpo está siendo atacado. Su enemigo es paciente, adaptable, potencialmente mortal, e invisible. Llamados los "asesinosmás pequeños" y "asesinos fantasma", los virus van desde el que produce el catarro común hasta el HIV, y han causado epidemias que han sido más devastadoras que una guerra o los desastres naturales. Todo Sobre Los Virus explica cómo operan estos parásitos ultra microscópicos, y cómo su sistema inmunológico funciona para defenderlo a usted. Además verá lo que están tramando los científicos en estalucha sin fin, incluyendo nuevos intentos para usar virus invasores como agentes curanderos.

PROCEDIMIENTO
I.- Activación de conocimiento previo. 1.- ¿Para ti qué es un virus?

2.- ¿En dónde se encuentran los virus?

II.- Ver el segmento del video del minuto 1 al minuto 11 y responder las siguientes preguntas. 1.- ¿Se pueden oler o ver los virus?

2.- ¿Cómo se les conoce a los virus?www.discoveryenlaescuela.com Fotos: DCI

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PROCEDIMIENTO
3.- ¿En dónde se localizan los virus?

4.- ¿Qué tan antiguos son los virus?

5.- ¿Cuál es la meta de los virus?

6.- ¿Qué son los virus en el medio ambiente?

7.- ¿Cómo pueden vivir los virus?

8.- ¿Cómo se le conocía a la viruela en el siglo XV y por qué?

9.-¿Cuándo apareció la viruela?

10.- ¿Cuántas clases de "Herpes" hay?

III.- Ver el segmento del video del minuto 3 al minuto 20 y relacionar las siguientes columnas. Escribir la letra en el paréntesis que corresponda a cada número de la primera columna.

( ( ( ( ( ( ( ( ( (

) 1.- Varicela ) 2.- Curú ) 3.- Resfrío ) 4.- Bacteriófago ) 5.- Anticuerpos ) 6.- Células blancas ) 7. Influenza ) 8.-Poliomielitis ) 9.- Rotavirus ) 10.- Viruela

a. Se mueven para destruir las células infectadas por el virus. b. Virus del ADN. c. Se deposita, se acopla y empuja su ADN a través de la membrana celular y produce más virus. d. Solamente crece en seres humanos. e. Se transmitía por la comida contaminada, agua o por la saliva. f. Se encuentra en caníbales que comen cerebro humano. g. Proteínas que seunen a la superficie de un virus debilitándolo hasta la muerte. h. Virus del ARN. i. Existe una gran variedad, más de 50 tipos. j. Minúsculo microbio nacido en el agua y mata millones de niños al año.

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PROCEDIMIENTO
IV.- Ver segmento del minuto 3 al minuto 35 y localizar la siguienteinformación, usar la tabla de letras y las claves para completar las palabras. Encontrar las coordenadas que faltan para cada letra de las palabras y escribirlas en paréntesis debajo de cada letra. Seguir el ejemplo. Un felino: G A T O (3,5) (1,5) (3,4) (2,1) 5 4 3 2 1 A K Q F I 1 L N C U O 2 G T B J R 3 V P Ñ Y E 4 D H S Z M 5

1. Se puede ver un virus 7 mil veces más grande, con un... ___ ___ ______ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (5,1) (2,3) (2,1) (4,4) (1,1) ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (4,1) (2,3) (2,1) (2,4) (2,1) 2.- Los virus fueron examinados con... ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (4,1) (2,3) (3,1) 3.- Los virus parecían formas geométricas y muy ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ para estar vivos. (5,3) (5,1) (1,1) (2,3) (5,3) 4.- Un virus que ataca lasbacterias es el.... ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ T4 (3,3) (2,3) (3,1) (1,1) (1,5) (3,5) 5.- Se cree que la peste roja durante las guerras del Peloponeso en el siglo V a.c. puede haber sido..... ___ ___ ___ ___ o ___ ___ ___ ___ ___ ___ (3,4) (1,2) (2,2) (1,2) (3,3) (4,1) ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ o (5,3) (1,5) (2,5) (3,4) (1,5) ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___...
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