Las 11 competencias genericas

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Competencias Genéricas
Artículo 3.-
Las competencias genéricas que han de articular y dar identidad a la EMS y que constituyenel perfil del egresado del SNB son las que todos los bachilleres debenestar en capacidad de desempeñar; lespermiten comprender el mundo e influir en él; les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma alo largo de sus vidas, y para desarrollar relacionesarmónicas con quienes les rodean.
Artículo 4.-
Las competencias genéricas y sus principales atributos, son las que se establecen acontinuación:
Se autodetermina y cuida de sí 
1. Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos quepersigue.Atributos:

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas ydebilidades.Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad desolicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
Elige alternativas y cursos de acción con base en criteriossustentados y en el marco de unproyecto de vida.

Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
Administra losrecursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de susmetas.

 
2.Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresionesen distintosgéneros.Atributos:

Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.

Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicaciónentreindividuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
Participa en prácticas relacionadas con el arte.

3.Elige y practica estilos de vidasaludables.Atributos:

Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.

Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumoy...
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