Las 14 escuelas de la administracion

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LAS 14 ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN
INDICE :
* Tema pág.
* Introducción 05
* Escuela de la Administración 06
* Escuela clásica de la administración 11
* Escuela de las relaciones humanas de la administración 20
* Escuela burocrática de la Administración 23
* Escuela estructuralista de la Administración 29* Escuela contingencia o teoría de Decisiones 30
* Escuela contingencia o teoría de Decisiones 30
* Escuela neoclásico de la Administración o proceso
* Administrativo (operacional) 32
* Escuela de la teoría de sistemas o Escuela sistemática 37
* Escuela empírica de la Administración 39
* La escuela cuantitativa 40

*Introducción
* Desde que los hombres empezaron a vivir en sociedad crearon un sistema de administración que no era perfecto pero que les servía para llevar la contabilización de sus bienes , este fue desarrollándose poco a poco y fueron surgiendo nuevas teorías administrativas. Es en el siglo XX fue nombrado “Riqueza de las Naciones”.
1. Escuela científica de la administración
(Frederick Taylor)
*El nombre de administración científica se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la Administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial.
1. 1. principales componentes
* Frederick Taylor, se llama padre de la administración científica.
* APORTES A LA ADMINISTRACIÓN:
* Taylor se propone poner al descubierto que existen un enormedesperdicio de trabajo social debido a la parte administrativa.
Presenta los principales agentes, el máximo de prosperidad.
* División y especialización del trabajo: con l cual el trabajo debe responder por cuotas o volúmenes de producción.
* Selección de los empleados para controlar los empleados y entenderlos.
* Los supervisores se emplean para controlar los empleados.
*Incentivos salariales al trabajo.
* Planeación centralizada; se debe procurar por una responsabilidad .
* Supervisión: supervisión con la base en labores específicas.
* Inspección.
* Medidos de tiempos.
* Medidas de rapidez
* Subjefe de tramo de producción o picazo.
* Principios de control: se debe controlar el trabajo para asegurarse que estese realice de acuerdo.
* Principios de excepción: implica que el supervisor debe atender los problemas de los operarios solo se desvían de lo planeado.
2. Escuela clásica de la administración
Es un conjunto de ideas, normativamente orientales, que se refiere a las estructura s de los organización.
La revolución industrial así como el surgimiento a gran escala y el requerimiento denuevas formas de organización administración.
PRINCIPALES EXPONENTES:
* Ingeniero industrial y de minas, laborando en la compañía francesa de hierro y carbón commentryfour chambaut, en donde realiza carreras administrativas.
* Es considerado como el “padre de la administración moderna”. Su dinámica administrativa se conceptualiza desde los direcciones a la base.
* Universidad dela teoría administrativa: la administración es inherente a cualquier actividad humana; administrando la pública y negocios, por lo tanto es universal.
* Proceso administrativo: la organización es dirigida por un sistema nacional de reglas y autoridad que busca el logro de objetivos.
El administrador debe:
* Prever (planeación): Acción de examinar el futuro.
*Organizar (organización): formulación de una estructura (normal) dual (recursos físicos y humanos).
* Dirigir comandar (dirección): lo que hace posible que los planes y la organización puedan funcionar.
* Coordinar: es al recolección de la información necesaria en busca de la unificación.
* Importancia de la enseñanza de la administración.
* Áreas funcionales de...
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