Las aventuras de lola y graficos

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Cuaderno de ejercicios de caligrafía

A. Leticia Salcedo Ruiz

Santillana

El cuaderno de ejercicios de caligrafía Las aventuras de Lía y Grafos es una obra colectiva creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, con la dirección de Antonio Moreno Paniagua. AUTORAA. Leticia Salcedo Ruiz

Santillana

El cuaderno de ejercicios de caligrafíaLas aventuras de Lía y Grafos fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo: Edición: Marcela Azpeitia Conde. Asistente editorial: María del Carmen Hernández Falcón. Corrección de estilo: Pablo Mijares Muñoz y Mónica Noble Sánchez. Coordinación de arte: Francisco Rivera Rodríguez. Coordinación de autoedición: Óscar Tapia Márquez. Diseño de portada e interiores: Gabriela RodríguezCruz. Diagramación: Gabriela Rodríguez Cruz, Angélica Ramírez Guevara y Graciela Reynoso Rodríguez. Ilustración: Elizabeth Viveros Sandoval. Digitalización y retoque: José Perales Neria, Gerardo Hernández Ortiz y Arturo Linares Suárez. Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón y Manuel Zea Atenco.

D.R. © 2002 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V. Av. Universidad 767 03100 México, D.F.ISBN: 970-29-0194-4 Primera edición: diciembre de 2002 Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802 Impreso en México

Presentación
La escritura, en especial la de letra cursiva, requiere destrezas en la ejecución de trazos y coordinación de mano y dedos; es decir, para dominar este tipo de letra es necesario entrenar procesos cada vez más complejos. Confrecuencia se cree que los ejercicios de coordinación visomotriz son la única preparación que el niño y la niña de nivel preescolar necesitan para aprender a leer y escribir. Ahora se sabe que esto no es suficiente, pues el educando requiere un ambiente alfabetizado para lograr con éxito el inicio de este aprendizaje, que perdura toda la vida. El cuaderno Las aventuras de Lía y Grafos tiene comopropósito desarrollar la motricidad fina para facilitar a los educandos la realización de trazos y grafismos continuos, necesarios para ejecutar la letra cursiva. Las aventuras de Lía y Grafos inicia con actividades de garabateo e incrementa el grado de dificultad de los trazos en cuanto a espacio, dirección y tamaño de las figuras, hasta lograr el trazo de las vocales en diferentes dimensiones y condistintos instrumentos, de tal modo que los educandos dominen con naturalidad un movimiento cada vez más coordinado. La escritura y la lectura son procesos mentales complejos en los que intervienen diversas funciones mentales como la atención, el análisis, la comprensión y la imaginación, entre otros. Para aprender a escribir, el educando tiene que sentir la necesidad de hacerlo, y para conseguir lamecanización de las grafías es fundamental que no decaiga su interés a causa de las repeticiones que supone la ejercitación motriz. Los elementos gráficos —dibujos, láminas, cuentos con imágenes y textos, viñetas con secuencias temporales— son un buen instrumento para que los educandos descubran y recreen el lenguaje. La imagen estimula la anticipación y la capacidad de interpretar. Por ello, enel cuaderno Las aventuras de Lía y Grafos se presentan cuatro historias cuyos protagonistas son precisamente Lía y Grafos, una niña y un niño que necesitan perseverar para dominar el uso de algunos juguetes. El cuaderno Las aventuras de Lía y Grafos viene con un cuaderno anexo, Historias de Lía y Grafos, en el que la educadora, papá, mamá o algún otro adulto cercano al educando escribe lashistorias tal como las cuenta el niño o la niña para acercarlos a un ambiente alfabetizado. Así, la escritura se aborda de manera más integral sin excluir su función comunicativa. Las aventuras de Lía y Grafos constituye un apoyo a las educadoras y padres de familia que se preocupan día a día por brindar a los pequeños un material que considere los niveles de madurez. Este material didáctico estimula...
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