DIPLOMADO EN CIENCIAS.
TRAYECTO FORMATIVO
EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.

Modulo I: Enfoques y Fundamentos de la Enseñanza de las Ciencias en la Escuela.

NIVELMODALIDAD
PRIMARIA.SECUNDARIA Y TELESECUNDARIA
VERTIENTE PRIMERA Y TERCERA.


NOMBRE DEL PARTICIPANTE.-
ZONA ESCOLAR:
NOMBRE DEL COORDINADOR DEL CURSO:



CUADERNO DEPRODUCTOS.
SESION 1
PRODUCTO 1.- CONTESTAR EL PLENARIA LAS PREGUNTAS RELACIONADAS CON LA CONFERENCIA “DEL DOCTOR JOSE FRANCO.
1. ¿Cómo contribuye la formación del pensamiento científico aldesarrollo económico de una sociedad? El pensamiento científico el cual consiste en la comprobación de hechos del contexto natural y social, nos permite desarrollar competencias las cuales van encaminadas a laintervención del empleo de nuevas tecnologías.

2. ¿Qué aspectos de la vida social se transforman cuando mejora la competencia científica de los ciudadanos? El empleo de las TIC´S nos facilitan lacomunicación, la investigación, la calidad de vida, considerando lo positivo, pero cabe señalar que a repercutido en cuanto a la contaminación, falta de comunicación entre las personas, lenguaje, elconformismo, el hecho de limitarnos a lo que internet ofrece.

3.- ¿Cómo cambia la calidad de vida personal y comunitaria al desarrollar el pensamiento crítico de los jóvenes? El hecho de sercrítico y reflexivo conlleva a una formación integral del ser humano, ofreciendo un equilibrio del uso de las TICS.





SESION 2
PRODUCTO 3.-ELABORAR UNA REPRESENTACION GRAFICA QUE DESCRIBA ELCONTENIDO DEL TEXTO QUE LEYERON PUEDE SER UN MAPA SEMANTICO UN MAPA CONCEPTUAL, UN DIAGRAMA, O UN ESQUEMA.
El campo de formación se constituye en un espacio propicio para la práctica, la reflexióny el análisis de las interacciones de estas dos áreas de conocimiento, que tradicionalmente se han abordado de manera diferenciada.
El docente tendrá el reto de romper esquemas preestablecidos y... [continua]

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