Las ciencias sociales y las humanidades: ¿en peligro de extinción?

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Las Ciencias Sociales y Las Humanidades: ¿En Peligro de Extinción?
Como se menciona en el ensayo del periódico milenio los observadores concuerdan que las ciencias sociales y las humanidades son parte fundamental en las universidades. Si se hiciera un análisis de las curriculas de las carreras que se imparten en las universidades no solo aquí en México sino a nivel mundial, vemos que con el pasode los años fueron desapareciendo las materias que pertenecen al área humana y social. Si nos preguntamos ¿El por que de este fenómeno?. Algunos factores que nos muestran ¿El por que? están desapareciendo son: El decano de la Facultad de Humanidades de la Pompeu Fabra, Miguel Berga, añade: El estudio de las humanidades ofrece generalismo, transversalidad, multiculturalismo, instrumentosindispensables para formar universitarios polivalentes, capaces de ver al mundo con criterio, y por tanto, preparados para adaptarse a los requerimientos profesionales de una sociedad dinámica y compleja.1 Si estas Carreras Universitarias Humanistas y Sociales le ofrecen al estudiante todos esos talentos entonces, ¿Por que están desapareciendo de los mapas curriculares? Otra interrogante muy interesante es¿Al gobierno le interesa tener ese tipo de profesionistas? Si mencionamos un poco de historia y nos remontamos en el siglo XIX. La Revolución Industrial periodo histórico en el Continente Europeo, sufren transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la Historia de la humanidad. La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por la industria y la manufactura. La expansióndel comercio. Las innovaciones tecnológicas más importantes fueron la máquina de vapor y la denominada Spinning Jenny, una potente máquina relacionada con la industria textil. Estas nuevas máquinas favorecieron enormes incrementos en la capacidad de producción. La producción y desarrollo de nuevos modelos de maquinaria, facilitó la manufactura en otras industrias e incrementó también suproducción. En resumen, gracias a la Revolución Industrial se facilito mucho el trabajo, ya no era manual sino ahora por medio de maquinas, ¿Cuál fue el Impacto Social que causó? No solo fue el económico, sino genero enormes cambios, como el de los campesinos que se fueran a la ciudad, de agricultores se convirtieron en obreros industriales. Nacen la educación tecnológica, esta asignatura escolarintroducida a partir de los años 1955 en diversos países, Su principal propósito es: ¿Familiarizar a los estudiantes con el campo laboral? ¿Hoy en día es atractivo estudiar una carrera a nivel licenciatura o una carrera técnica? El objetivo en las dos es que el profesionista se incorpore al campo laboral. El tiempo promedio para una carrera técnica es de tres años en
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Publicación de Martha AguirreGómez – Madrid 30-05-2005.

una a nivel licenciatura son cinco. Total, ¿Cuanto tiempo debo esperar?, al fin si no voy a encontrar trabajo. ¿Cuál elegir? Voy aprender la misma profesión solo que en una tardare 3 años en la otra 5. Como puede ser posible esto. Si es la misma profesión. Que sencillo quitar materias de su mapa curricular. Pero ¿Cuales quitar? Me refiero a las Materias Humanas ySociales. Las que nos enseñan a pensar, analizar, criticar y jugar; no las que nos enseñan a trabajar, a ser productivos. El gobierno quiere profesionistas que le aporten algún beneficio, no profesionistas que piensen y critiquen su manera de hacer las cosas o que les ocasionen problemas. Los profesionistas ya no piensan, no hay sentido critico, solo se tiene el sentido productivo. Entonces “¿estamosrecibiendo una educación?” o “¿solo una programación?”. Otra razón del por que se prefiere estudiar una carrera que no esta relacionada con las ciencias sociales y las humanas son el factor monetario. Para elegir que carrera estudiar ¿En que se piensa? Primero debo tener vocación, me debe gustar. O ¿Cual es la mejor pagada?, ¿Cuál es la de mejor prestigio? En seguida se muestran unas tablas donde...
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