Las cosas del decir

Las cosas
del decir

Ariel

Helena Calsamiglia Blancáfort
Amparo Tusón Valls

Las cosas
del decir
Manual de análisis
del discurso

Diseño cubierta: Nacho Soriano
1.ª edición: febrero 1999
1ªreimpresión: enero 200
1
2ªreimpresión: enero 2002
© 1999: Helena Calsamiglia Blancafort
y Amparo Tusón Valls
Derechos exclusivos de edición en español
reservados para todo el mundo:
©1999 y 2002: Editorial Ariel, S. A.
Provenga, 260 - 08008 Barcelona
ISBN: 84-344-8233-9
Depósito legal: B. 1.905- 2002
Impreso en España
2002 — Romanyá/Valls, S. A.
Plaga Verdaguer, 1
08786 Capellades (Barcelona)
Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño
de la cubierta, puede ser reproducida, almacenada o transmitida
en manera alguna ni por ningún medio, ya sea eléctrico,químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia,
sin permiso previo del editor.

ÍNDICE
Presentación

...........1 1
PRIMERA PARTE

El análisis del discurso
La noción de discurso
Las unidades del análisis
Diferentes disciplinas implicadas en el análisis del discurso

CAPÍTULO 1.

1.1.
1.2.
1.3.

.

.

El discurso oral
La situación de enunciación
La conversaciónespontánea
Otras prácticas discursivas orales
La adquisición de la competencia oral
Aspectos psicosociales de la actividad oral
Elementos no verbales de la oralidad
2.6.1. Los elementos proxémicos
2.6.2. Los elementos cinésicos
Elementos paraverbales de la oralidad
2.7.1. La voz
2.7.2. Las vocalizaciones
Características lingüístico-textuales del discurso oral
2.8.1. El nivel fónico
2.8.2.El nivel morfosintáctico
2.8.3. El nivel léxico
2.8.4. La organización textual y discursiva

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.......... 54
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.......... 56
.......... 56
.......... 58
.......... 60
.......... 61

El discurso escrito
La situación deenunciación
Las prácticas discursivas escritas
La adquisición de la competencia escrita
Aspectos psicológicos de la actividad escrita
3.4.1. El proceso de escritura
3.4.2. El proceso de lectura
Elementos no verbales de la escritura
Características lingüístico-textuales del discurso escrito
3.6.1. El nivel gráfico
3.6.2. El nivel morfosintáctico
3.6.3. El nivel léxico
3.6.4. La organizacióntextual y discursiva . . .

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•.......... 81
.......... 81
.......... 84
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91
.......... 91
.......... 92
.......... 94
.......... 95

CAPÍTULO 2.

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.

CAPÍTULO 3.

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.

...........15
...........15
.......... 17
19

.

.

.

8ÍNDICE
SEGUNDA PARTE

CAPÍTULO 4. El contexto discursivo
4.1. Algunas aproximaciones al concepto de «contexto»
4.1.1. El «contexto» desde la antropología
4.1.2. El «contexto» desde la lingüística . . . .....
4.2. El «contexto» en la pragmática y en el análisis del discurso . .
4.2.1. La deixis: tipos y funciones
4.3. Las dimensiones del contexto

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........ 101
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CAPÍTULO 5. Las personas del discurso
5.1. La inscripción de la persona en el texto . . . . .....
5.1.1. La persona ausente
5.1.2. La inscripción del YO
5.1.3. La inscripción del TÚ
5.1.4. La referencia léxica de persona: Uno mismo y el Otro . .
5.1.5. Los papeles de Emisor y Receptor
5.2. La polifonía: voces y discurso referido5.2.1. Las citas abiertas
5.2.2. Las citas encubiertas

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........ 142
........ 146
........ 148
........ 150
........ 152

CAPÍTULO 6. Las relaciones interpersonales, la cortesía y la modalización
........ 157
6.1. El contrato comunicativo y los ejes de la relación interpersonal . ........ 157
........ 159
6.2....