Las Elecciones

Páginas: 7 (1525 palabras) Publicado: 2 de junio de 2015
Las Elecciones


INSTITUCIÓN: Jardín de Infantes Ntra. Sra. Del Rosario
DOCENTE RESPONSABLE: Silvana Petetta
SECCION: 3ª
DURACIÓN: desde 26 de mayo al 26 de Junio

FUNDAMENTACIÓN:
En esta planificación voy a centrar el hecho en el momento actual donde los ciudadanos llevan a cabo las elecciones que responden a valores democráticos. Valores que expresan formas sencillas de elección y decisióncolectiva. Para llevarlo a cabo tiene que haber un contexto que lo permita y una organización coherente. Los niños crearan y decidirán de forma conjunta las diferentes propuestas elaboradas por ellos, recreando en el contexto áulico un acto electoral desde la elaboración de una propuesta hasta el voto democrático como cierre.















EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
PROPOSITO
CONTENIDOACTIVIDADES
Iniciarse en el conocimiento de una situación eleccionaria.
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos
Vida social
Reconocimiento de las relaciones que cumple un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que esto funcione.
Actividades previas:
Conversar sobre las elecciones, que saben de ello, para que sirven, quienes participan..
Se realiza un registrode lo que los niños aportan.
Desarrollo:
Se ubica el contexto eleccionario:
Visita a un comité: que hay ahí? Que actividades se desarrollan? Quienes concurren? Observamos el Padrón. Traemos material. ( boletas eleccionarias)
Registramos lo observado.

Propuesta: realizar un acto eleccionario dentro del jardín,
para tal objetivo:
Elegimos 2 temas cercanos a los niños y a su realidad. Se divide elgrupo en dos y eligen el tema con el que van a trabajar (disparadores: educación vial, cuidado de plantas y animales, limpieza del medio ambiente, importancia en la selección de la basura con el fin del reciclado..)
Investigamos con material traído de la casa.
Armamos los nombres de las listas, sus integrantes y su función dentro de ella. Una Boleta. Comparamos con las boletas traídas del comité,son iguales o diferentes? Analizamos los datos que figuran, inferimos cuantas boletas vamos a necesitar para que todos puedan votar. ( elegirán entre las boletas elaboradas una por cada grupo y haremos fotocopias)
Realizamos la publicidad de la campaña: afiches, papeles para repartir en los cuadernos y las salas.
(se comunicara a los padres de las salas de 4 y3 lo que estamos realizando y se losinvitara a participar).
Para Votar:
Necesidad del DNI. Se solicitara una fotocopia del de los niños y del de un adulto. Trabajamos con similitudes y diferencias (foto, firma, huella digital). Quedara en la sala y se usara en el momento del escrutinio.
Para votar necesitamos un Padrón. Investigamos que es? Y su importancia para votar. Elaboramos uno dividido entre hombres y mujeres.
Como se hacepara Votar? Invitamos a alguien que haya formado parte de una mesa para que nos cuente. Analizamos el rol de las personas. Los objetos que se usan, la organización del espacio.


momento del acto Eleccionario:
Por medio del Juego-trabajo elaboramos lo necesario para llevarlo adelante: sellos, Padrones, boletas, urna, sobres…
Acordamos un día para votar y hora . Preparamos el cuarto oscuro. Seorganiza quienes estarán en las mesas y sus roles (serán dos niños acompañados y apoyados por un adulto, docente o padre). De acuerdo a la cantidad de personas empadronadas serán las mesas que se dispondrán.
Una vez finalizado el escrutinio: se cuentan los votos y se comunica en un sencillo acto cuantas personas votaron y cual es el resultado.
Armamos una cartelera que se expondrá en la entrada deljardín comunicando a la comunidad cual fue el resultado.
A partir de esta decisión se pondrá como objetivo llevar a cabo las distintas propuestas con el total del grupo de la sala, y de este modo proponernos que perduren durante el año.
Nota: se anexaran las boletas, propuestas, y forma de elaboración.


PRACTICAS DEL LENGUAJE: HABLAR - ESCUCHAR.
PROPOSITO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
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