Las Enseñanzas De Las Ciencias Sociales

La enseñanza de las ciencias sociales, como la de otros saberes: naturales, físicos, estéticos, éticos, religiosos, no puede prescindir de una consideración filosófica sobre el sentido de la ciencia y sobre el fundamento último de su saber. Hay allí un campo de enorme importancia para la articulación de la enseñanza en todos los niveles .

Las ciencias sociales comprenden, además, saberesdisciplinarios distintos organizados históricamente en torno a la determinación de un tema central que proporciona una perspectiva para el análisis y la síntesis. Una clasificación de esos saberes disciplinarios puede hacerse de muy distintas formas.

|HORIZONTES: ANTECEDENTES, PRESENTE, PERSPECTIVAS |
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|1. 1. El horizonte de las ciencias sociales en el mundo. |
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|" El hombre no es más que una caña, la más débil de la naturaleza, pero es una caña pensante" 1 |
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|Las ciencias sociales proporcionan horizontes de sentido a nuestra acción en un mundo que es hoylocal y global. La especie humana se |
|distingue por la conciencia de historicidad, relacionada con la certidumbre de la muerte. Compartiendo muchos rasgos comunes con la |
|célula primitiva, con los/as mamíferos/as y los/as primates, el homo/femina sapiens - demens 2 se diferencia por la cultura, que es ante |
|todo lenguaje y sirve para habitar el mundo con memoria, sentido depresente, perspectiva, a veces en paz, otras en perjuicio de la |
|naturaleza y de los otros/as. |
|La cultura de ese humus erectus 3 , que somos, es depositaria de la tradición y más compleja que el genoma 4 , del cual se dice que su |
|alfabeto tiene 3.4 mil millones de letras 5 . Másfrágiles que otros organismos y más dependientes, nuestro devenir depende no sólo de la|
|información genética, sino de la información cultural, incorporada en la memoria, en la escritura o en el computador, para renovar la |
|vida humana de generación en generación por la formación y por la experiencia. |
|Toda sociedad se piensa conun saber social más o menos elaborado. Las comunidades indígenas resumían en los mitos el saber sobre el |
|cosmos legado por sus antepasados. Los mitos se escenificaban en los ritos mediante un sistema mnemotécnico 6 de correspondencias |
|inscrito en el cuerpo por la música, la danza y la poesía, en un juego de armonías con la naturaleza, la casa y el cosmos, pensado como |
|unorden cíclico 7 .  |
|Por su parte, el saber social moderno del cual también somos herederos se remonta al ascenso del patriarcalismo y en especial a los/as |
|griegos/as, quienes inventaron una forma de interrogar a la naturaleza y a la sociedad en la conversación ciudadana y enel diálogo |
|académico. Luego el cristianismo forjó en los monasterios un modo de guardar y transmitir la cultura, difundida después por las |
|universidades en las primeras ciudades en el albor de los estados y las naciones modernas. |
|El renacimiento y la modernidad significaron la aparición de las ciencias sociales, las cuales...