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LAS ESCUELA SECUNDARIA… RECUERDOS PERSONALES
El recuerdo más agradable y significativo que yo recuerdo de cuando curse la escuela secundaria, fue mi primer día de clases en ella, ya que para mí comenzaba un nuevo ciclo en mi vida, eso para mí ya era un gran logro. Mi primera semana fue de lo mejor, hice muchos amigos, la convivencia era buena y mutua, el quedar en el turno de la tarde mefavorecía mucho, yo estaba acostumbrado a levantarme temprano en la escuela primaria, el turno vespertino me permitía levantarme un poco más tarde, me daba más tiempo incluso de terminar las tareas, lo que era seguro es que no tenía mucho tiempo para salir y distraerme a diferencia de los alumnos de la mañana, pero los fines de semana claro que lo hacía, acoplarme a mi horario fue rápido.
Acomparación de mi escuela primaria, la secundaria era mucho más grande, me sentía incluso un poco más libre, tanto como en las canchas, en el comedor o como también lo llamábamos (la cooperativa), en cuanto a la infraestructura de las aulas de clases; no tengo muchas cosas buenas que decir, les faltaba más capacidad a cada una de ellas, ya que mi grupo era de 44 alumnos y el aula se veía con lacapacidad de como para 30 alumnos, faltaban ventanas, no sé si decir que también faltaba un aire acondicionado porque para algunas escuelas eso es un lujo, los ventiladores no servían, el pizarrón no estaba en muy buenas condiciones, de ahí en adelante lo demás estaba bien, teníamos laboratorios, sala de computo, biblioteca, bastante área a verde, baños en buen estado, teníamos un patio personal pararendir honores a nuestro lábaro patrio los días lunes.
Supongo que como todo alumno tarde o temprano experimenta lo que es no entrar a sus respectivas clases, y quien no lo haya hecho es porque no tuvo infancia, yo pase por eso, podría decirse que era divertido, pero como todo; toda causa tiene su efecto, y eso disminuía mi rendimiento académico, con el tiempo mis padres se enteraron, me fue mal,aprendí mi lección, lo bueno que eso solo fue en primer año, los años siguientes yo ya era un niño bueno.
Con respecto a los maestros, no todos estaban muy bien preparados, sobra decir que algunos solo iban para cumplir sus horas de trabajo y recibir su paga, otros tenían el conocimiento pero no sabían cómo dominar al alumno, eso era incomodo porque no lograba entender muy bien lo que intentabanenseñarme, todos hacían desorden, ya que cuando un maestro es exigente, pide orden, es enérgico y tiene la capacidad o más bien sabe cómo tener el control sobre su clase; el alumno que no aprende es porque de verdad no tiene ganas de superarse, en cambio había maestros que en realidad su clase te llamaba mucho la atención por sus diversas formas de enseñar; ya que no eran tan rutinarios y monótonos,utilizaban la dinámica en la clase, su lenguaje era muy coloquial y fácil de entender, nos pedían participar con exposiciones, en pocas palabras les gustaba su trabajo y a simple vista como alumno te das cuenta del interés que el maestro tiene sobre su materia. Había diversas fallas una de ellas también era el conflicto que existía entre los maestros (su comunicación), eran pocos los que manteníanuna buena relación dentro y fuera del trabajo, el resto tenía problemas entre ellos, a tal grado que algunos ofendían a otros diciendo que no enseñaban, que no estaban preparados, que eran unos gatos, que eran corruptos etc. Pero la mayoría de esos conflictos por lo que yo llegue a notar era solo por cuestión laboral, un ejemplo de ello, es que buscaban ocupar el puesto de sub director, obuscaban tener más horas para dar clases y ganar más dinero.
Una desventaja que teníamos los alumnos de la tarde, es que muy poco nos tomaban en cuenta para los eventos que realizaba la escuela, como viajes, competencias académicas, que se realizaban tanto a nivel zona como nivel estado, becas. A mi criterio, yo siento que eso se debía a que los alumnos de la mañana eran hijos de profesionistas, y...