Las escuelas bolivarianas

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Las Escuelas Bolivarianas

Caracterización:
El Proyecto de Escuelas Bolivarianas, constituye una política del Estado Venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar en losniveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa.
La escuela bolivariana se concibe como un centro educativo que consustanciado con el acervo histórico cultural de su comunidad, le ofreceal niño (a) o adolecente una atención integral basada en:
* Satisfacer necesidades básicas, tales como alimentación, salud preventiva e interacción cultural.
* Deportiva.
* Dotar dehabilidades y destrezas al estudiante que permita el desarrollo pleno de sus potencialidades para formar un ciudadano(a) crítico, investigador y creativo; en un ambiente acorde con las exigenciascientífico-tecnológico de la época.
* Vincular integralmente la comunidad con el proceso educativo que se lleva a cabo en la institución.

Fines:
Formar niños y niñas con actitud reflexiva, critica eindependiente, con elevado interés por la actividad científica, humanista y artística; con una conciencia que les permita comprender, confrontar y verificar su realidad por si mismos y si mismas, queaprendan desde el entorno, para que sean cada vez más participativos, protagónicos y corresponsables de su actuación en la escuela, familia y comunidad.

Propósito:
La escuela debe ser uno de losespacios donde los actores que han estado relegados puedan irrumpir en la vida ciudadana, en la construcción de una nación que se sostenga sobre el dialogo y el reconocimiento de los derechospolíticas, sociales, económicos y culturales de todos.

Objetivos:
* Propiciar experiencias de aprendizaje que permitan formar el nuevo republicano(a) con principios, actitudes, virtudes y valores delibertad, cooperación, solidaridad y convivencia, relacionados(as) con su contexto histórico-cultural, atendiendo el carácter multiétnico pluricultural, plurilingüe e intercultural de la sociedad...
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