Las hormigas

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PROYECTO Nº 1
DENOMINACION: “Las Hormigas”
SECCION: Sala Celeste
TURNO: Mañana 4 años- Tarde Multiedad 3 y 4 años
DOCENTES: Mendiverri Andrea- Martín Maria de los Ángeles
DURACION APROXIMADA: 04-04-2011 al

FUNDAMENTACION
Nos pareció importante trabajar con animales que si bien son conocidos por los niños, poco conocen de ellos, por eso decidimos trabajar con hormigas de jardín, siendouno de nuestros objetivos que los niños puedan reconocer las características visibles de las mismas y las que hacen a su entorno natural.
Mediante este proyecto, pretendemos lograr que los niños valoren la vida de las hormigas y la de todos los organismos vivos.

OBJETIVOS
Que el niño:
*Reconozca las características generales de las hormigas: forma, color, tamaño,desplazamiento, alimentación, hábitat.
*Utilice el conteo para resolver diferentes situaciones problemáticas.
*Afianzar hábitos de orden e higiene.
*Juegue de manera individual, grupal, y en pequeños grupos.
*Se inicie en el reconocimiento de su nombre.
*Se exprese plásticamente usando diferentes técnicasy materiales.

ESTRATEGIAS
*Plantear situaciones donde se observen, comprendan y utilicen normas.
*Brindar situaciones de expresión verbal.
*Crear un clima para que el niño se exprese con confianza y seguridad.
*Organizar contextos de carácter lúdico.
CAMPOS DE CONOCIMIENTO PROPOSITOS CONTENIDOS ACTIVIDADES SOCIALIZADORAS RECURSOS

FORMACION
PERSONAL
Y
SOCIAL

EL JUEGO

JUEGOEN
SECTORES

MATEMATICA

EL AMBIENTE
SOCIAL
Y
NATURAL

PRACTICAS
DEL
LENGUAJE

LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS

LITERATURA

EDUCACION
VISUAL *Asumir actitudes democráticas que permiten que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la vida en la comunidad: la justicia, la tolerancia, el

reconocimiento y el aprecio por la diversidad de género,lingüística cultural y étnica, y el respeto a los derechos de los demás.

*Brindar oportunidades de juego individual, grupal y en pequeños grupos.

*Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.

*Diseñar situaciones deenseñanza que posibiliten que los alumnos organicen amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

*Promover situaciones de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito, poniendo en juego sus propios saberes para
reconceptualizarlos y construir otros nuevos.

*Propiciar la exploración y el trabajo de producciones de textos(cuentos o rimas) para que los niños se expresen libremente y pongan en juego su creatividad.

*Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.
*Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas de cada niño a través de lastécnicas como el dibujo, collage, la pintura, grabado, el modelado y escultura. *Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.
*Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.

*Conocimiento de las reglas de juego.

Sistema de numeración y número.

*Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
Espacio y formas geométricas :
*Uso de relacionesespaciales
*Comunicar posiciones de objetos: interpretación y producción de mensajes que pongan de manifiesto relaciones entre el objeto y personas.

*Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

Vinculados con Hablar y Escuchar.
*Escuchar a los compañeros y a adultos por periodos cada...
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