Las Ideas Principales Y Secundarias

Sesión de Aprendizaje Nº 23

Área: COMUNICACION
Aprendizaje(s) a Lograr:

* Identifica con exactitud la idea principal y secundaria de un texto.

Indicador(es) de Logro:

* Reconoce y subraya la idea principal y secundaria de un texto en una hoja de aplicación.
* Diferencia las ideas secundarias de la idea principal de un texto en una hoja de aplicación.Horas pedagógicas: 2 horas 6to GRADO
Fecha: / 11 / 12

MOMENTOS O EVENTOS | ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS | MEDIOS Y MATERIALES |
Querido José:
Ojalá te diviertas en tu cumpleaños. Me he contagiado de sarampión, por eso no puedo ir a la fiesta. Esta enfermedad es contagiosa, produce fiebres y manchas rojas en la piel.
El médico aconsejó que guarde reposo.
Espero medisculpes.
Juan Carlos
Inicio | Lee la siguiente carta:Responde:¿Cuál es la información más importante? y ¿Cuáles complementan la información? * Ojalá te diviertas en tu cumpleaños. * El médico aconsejó que guarde reposo. * Me he contagiado de sarampión, por eso no puedo ir a la fiesta. * Esta enfermedad es muy contagiosa. | URT |
Proceso | Anotan en sucuaderno LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIASLa idea principal es aquella que contiene la información más importante de un texto, es decir, la idea esencial para entender lo que el autor nos quiere decir.Los seres vivos
Los seres vivos realizan una serie de actividades que les permite adaptarse al medio en el que habitan. Estas actividades se llaman funciones vitales y son lassiguientes:
Reproducción: todos los seres vivos originan, mediante procedimientos diferentes, nuevos seres parecidos a ellos.
Nutrición: se alimentan para conseguir la energía suficiente para crecer, moverse y vivir.
Relación: reaccionan ante las informaciones que reciben del entorno que los rodea. También responden ante los estímulos de otros seres vivos.
Los seres vivos se dividen en tres reinos:animal, vegetal y de los hongos.
Las ideas secundarias son aquellas que complementan la información de la idea principal, enriqueciéndola con ejemplos, descripciones, detalles, etcLos seres vivos realizan una serie de actividades que les permite adaptarse al medio en el que habitan.
Idea Principal
Los seres vivos cumplen tres funciones: reproducción, nutrición y relación.
Ideas Secundarias
Losseres vivos se dividen en tres reinos: animal, vegetal y de los hongos.
Desarrolla la actividad 3 de la pág. 69 del libro del MED acerca de los hombres del bosque. | HojasCuadernoLápizPlumón Pizarra Texto del MED-ComunicaciónPág. 69 |
Evaluación | * Desarrolla una ficha de aplicación sobre el tema.. * Crea un texto de diez renglones y diferencia la idea principal de la idea secundaria,subrayándola. | Ficha de aplicaciónCuaderno |
IEPGP “Inclán” COMUNICACIÓN IV Bimestre 2012


Lee y subraya con rojo la idea principal y con azul las ideas secundarias del siguiente texto:
El ambiente
El ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química,biológica, sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente modificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia o el desarrollo de la vida.
Está constituidos por elementos naturales, como los animales, las plantas, el agua, el aire, y artificiales, como las casas, las autopistas, los puentes, etc.


Identifica la idea principal y las ideas secundarias de cadapárrafo. Luego, en el recuadro marca (X) con rojo la idea principal y con azul las ideas secundarias.
Lo presentan los vertebrados y tiene como principal función la masticación, aunque también son empleados para roer, cavar o como arma de defensa. ¿De qué hablamos? De los dientes, que son estructuras duras fijadas al maxilar superior e inferior de los vertebrados.
Los dientes no son iguales en...