Las leyendas

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ESPECIALIZACION SUPERIOR EN EDUCACION RURAL PARA NIVEL PRIMARIO.

MODULO: DIDACTICA DE LA LENGUA EN PLURIGRADO.

LAS LEYENDAS

SELECCIÓN DE CONTENIDOS.

AREA: LENGUA

EJE CONTENIDOS CONCEPTUALES
LENGUA ORAL Participación en situaciones comunicativas.
Conversaciones en grupos.
Respeto en turnos de intercambio.
Reconocimiento de acuerdos y desacuerdos.
Escucha ycomprensión de textos.

LECTURA - ESCRITURA El texto ficcional: la leyenda. La trama narrativa de los textos. Características.
Estructura narrativa: situación inicial, conflicto, desenlace.
Conectores de tiempo y causa.
El dialogo en la narración.
Texto teatral.
Texto expositivo: texto de estudio, donde y como se obtiene información. Definición - nes, comparaciones. Exposición oral.Verbos en la narración. Verbos en modo indicativo.
Signos de puntuación: puntos, comas, raya de dialogo.
Ortografía.
DISCURSO LITERARIO Lectura de leyendas.
Recursos expresivos: repetición, metáfora, personificación.

AREA: MATEMATICA

NUMERACION Números naturales hasta unidad de millón.
Oración aritmética.
Relación: mayor, igual, menor, anterior, posterior, igual.
Recta numérica.
Númerosfraccionarios y decimales.
OPERACIONES Situaciones problemáticas.
Decimales: las cuatro operaciones. Por 10, 100 y 1000.
Decimal x /: entero - decimal x /: decimal.
GEOMETRIA Cuadriláteros: figuras y características.
Cuerpos geométricos: elementos.
ESTADISTICA Pasos del método estadístico: recolección de datos, confección de tabla de frecuencia, representación de información en gráficos,análisis de la información.
Gráficos: de barra, circular, pictograma.

AREAS

CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES FORMACION ETICA Y CIUDADANA
Sociedades indígenas.
Exploración y conquista.
Constitución. Derechos y garantías. Partes. Preámbulo. Los ecosistemas: estructura de los ecosistemas. Productores, consumidores, descomponedores. Cadenas y redes alimentarias. Los derechos de laspersonas.
Valores: respeto-escucha atenta-toleran cia.
La justicia: justicia social.
Los prejuicios.

AREAS ESPECIALES

EDUCACION PLASTICA COMPUTACION TEATRO
Bidimension-tridimension
volumen-color Utilizacion de procesador de textos. El teatro leído.
Parlamentos y acotaciones.
Puesta en escena, vestuario, ambiente.

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OBJETIVOSAREA: LENGUA

Participar en diálogos con compañeros y metas fijas. (Describir, dar su opinión y justificarla)
Renarrar leyendas y acontecimientos.
Identificar los componentes de la comunicación., lengua formal e informal.
Escuchar y analizar lecturas (leyendas).
Escuchar comprensivamente textos leídos o expresados en forma oral por el docente o por otros adultos o alumnos.
Leer, atendiendo a laarticulación, entonación y pronunciación.
Reconocer la red semántica de los textos leídos y escuchados.
Identificar distinta intencionalidad de los textos.
Señalar en un texto Párrafos y oraciones.
Buscar, seleccionar, organizar y registrar información
Valoración de las leyendas como patrimonio cultural.

AREA: MATEMATICA

Utilizar el sistema de numeración decimal para leer, escribir ycomparar en situaciones reales.
Componer y descomponer números de hasta siete cifras.
Leer y escribir números fraccionarios y decimales.
Aplicar el concepto de número decimal en situaciones concretas.
Realizar cálculos con las cuatro operaciones.
Resolver situaciones problemáticas.

AREA: CIENCIAS SOCIALES

Ubicar geográficamente los lugares ocupados por los pueblos indígenas.
Mencionarcaracterísticas importantes de cada pueblo aborigen.
Analizar imágenes satelitales.
Analizar e interpretar información estadística a partir de cuadros de datos.
Reconocer lo útil que es conocer nuestros derechos y obligaciones.
Memorizar el preámbulo de la constitución.

AREA: CIENCIAS NATURALES

Interpretar gráficos relacionados con la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas....
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