Las nuevas tewcnologias y el internet en la educación de los niños

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y EL INTERNET EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS Como educador de nuevas generaciones me vienen a la mente muchos interrogantes que hacen que me detenga en mi quehacer pedagógico y así realizar una reflexión sobre la importancia, ventajas, desventajas e incidencia de las nuevas tecnologías y en especial el internet en la educación de nuestros niños y jóvenes de este siglo. En laactualidad mucho se ha dicho sobre el papel de el Internet en la educación, que si es favorable a la formación del alumno o si es perjudicial para la lectura convencional en la educación. Estas han sido algunas de las interrogantes más frecuentes y materia de un controversial debate en los últimos años, lo cierto es que desde hace algún tiempo han sido muchas las opiniones vertidas sobre elasunto. En primer lugar, cabe hacernos la reflexión siguiente: está cumpliendo el Internet con ser una herramienta eficaz para un mejor aprendizaje de los alumnos, o por el contrario se ha vuelto perjudicial en la medida que al ofrecer otras alternativas de búsqueda ajenas a la educación distrae y en muchos casos corrompe y enferma convirtiéndose en un vicio para nuestros niños. La respuesta es tantomás compleja como el interrogante, y es que presenta sus ventajas y desventajas. El Internet como herramienta de búsqueda de información y de intercambio de conocimientos cumple un rol muy importante para la educación en la sociedad moderna. Sin embargo, no es ese rol el único que se desarrolla, existen infinidad de páginas que resultan ser totalmente perjudiciales y nocivas para la salud mental deleducando. Por eso es importante la información adecuada que se ofrezca en el hogar y en la escuela, acerca no sólo de lo perjudicial de las distracciones en los juegos en red, que en muchos de los casos degeneran en ludopatía, sino de los peligros que corren los menores al exponerse en alguna sala de conversación. La comunicación en casa y las correctas recomendaciones impartidas por los maestrosen las aulas de clase, permitirán a los alumnos tomar las medidas de precaución necesarias en cada una de sus visitas al ciberespacio. En nuestras manos está lograr para los alumnos un aprendizaje significativo, que utilice correctamente las tecnologías del mundo moderno, y que permita a nuestros niños hacerlo en un ambiente más seguro, sin tanta exposición a los efectos perjudiciales que estetipo de avances tecnológicos pudieran causar al degenerar en algún vicio, o alguna acción que ponga en riesgo su integridad. Concienciar y crear una cultura de la prevención sería un paso fundamental para un mejor aprovechamiento de las bondades del Internet. Pero que ocurre cuando nuestros alumnos se vuelven adictos al uso del internet no tanto para investigar y ampliar sus conocimientos en losdistintos campos del saber? Sino más bien como distracción en los distintos videojuegos instalados allí? Se puede considerar la adicción al uso de los computadores como del internet una enfermedad? Cuales son los síntomas y recomendaciones para evitar caer en esta adicción al internet?

Adicción a Internet ¿Enfermedad Mental?
La adicción a Internet podría dejar de ser un mal hábito paraconvertirse en un desorden clínico. ¿Cuáles son sus causas, síntomas y soluciones?

Cuanto más navegamos, más webs y aplicaciones interesantes descubrimos. No se puede negar que Internet está cambiando las costumbres y las formas de vida de las personas, y la manera en que relacionamos unos con otros. ¡Pero ojo! Según un manual de diagnóstico elaborado por varios psicólogos chinos del Hospital GeneralMilitar de Pekín, la adicción a Internet pasará de ser un mal hábito a figurar entre "desórdenes clínicos" como el alcoholismo.

Causas y más síntomas Según los expertos, el sentimiento de soledad suele estar detrás de buena parte de las adicciones a Internet. El uso de mensajeros instantáneos, considerados como aplicaciones adictivas. Los síntomas según Nacho Madrid López, psicólogo colaborador...