las ondas electromagneticas


REPORTE INDIVIDUAL DE PRÁCTICA
Nombre de la práctica:
Investigación


Profesor:
Miguel Absalón

Alumno:
Cristian de la torre (dui)

Fecha:
27 de agosto de 2014

Escuela:
Conalep II








Medidas de seguridad e higiene:
-
Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la práctica.
De espacio:
•
Identificar los señalamientos y medidas deseguridad establecidos en el taller.
•
El taller o laboratorio deberá estar limpio antes de iniciar la práctica.
•
En el taller o laboratorio se deberá contar siempre con un extintor ABC cuya carga esté debidamente verificada.
•
Revisar que no se localice objeto alguno tirado en el suelo, que pueda ocasionar un accidente.
•
Revisar que todas las conexiones eléctricas del taller se encuentrenen buen estado y que no existan cables o conductores expuestos.
•
Los materiales y equipos antes y después de su uso, deberán estar guardados en casilleros, o su equivalente.
•
Manejar los instrumentos de acuerdo con las recomendaciones del PSP.
•
No se permitirá el acceso al taller a personas ajenas a la práctica.
Personales:
•
Lavarse las manos perfectamente, antes de iniciar lapráctica.
•
Evitar el uso de relojes, hebillas, botones protuberantes, corbatas, ropa holgada.
•
Evitar traer suelto el cabello largo.
•
Utilizar la ropa y equipo de trabajo (Overol, bata o la ropa adecuada, zapatos de seguridad).

 
Aplicar las medidas ecológicas durante el desarrollo de la práctica.
•
Se deberá evitar daños a materiales, equipos, mobiliario y aulas.
•
No se permitiráintroducir al taller, alimentos y bebidas.
•
Aplicar estrategias de construcción del aprendizaje.

El PSP realizará de manera adicional a la conducción y supervisión de las actividades de la práctica:
•
La explicación de las actividades a realizar.
•
La retroalimentación a los resultados que se vayan obteniendo en cada actividad desarrollada.
•
La corrección de errores o malasinterpretaciones en el procedimiento, para su correcta ejecución.
•
Supervisión durante la corrección de los errores o malas interpretaciones en el procedimiento

Los alumnos participaran activamente a lo largo de la práctica:
•
Contestando las preguntas que haga el PSP, sobre el procedimiento desarrollado, los aspectos importantes que deben cuidar, los errores más frecuentes que se suelen cometer, lasrecomendaciones del fabricante, etc.
•
Planteando sus dudas, así como las posibles soluciones a los problemas que se presenten durante la práctica, incluyendo las relacionadas con situaciones y casos específicos.
•
Explicando el procedimiento a sus compañeros y tratando de ayudarse mutuamente en la comprensión de los conocimientos implícitos.
•
Ejecutando el procedimiento, tantas veces comosean necesarias, hasta hacerlo con precisión.
•
Pasando en forma rotatoria por el aprendizaje de enseñar.
•
Elaborando el informe de la práctica en el que plasmarán sus experiencias, así como las sugerencias para el desarrollo de futuras prácticas.




Equipo de protección personal:

2. Dispositivos de protección de piernas y pies:
La gran mayoría de daños a los pies se deben a la caídade objetos pesados. Es fácil conseguir zapatos de seguridad que protejan en contra de esa clase de riesgo. Esa clase de zapatos pueden conseguirse en tamaños, formas, y estilos, que a la vez se adaptan bien a diferentes pies, y además tienen buen aspecto.
Existen varias clases de zapatos de seguridad, entre ellos tenemos:
a. Con puntera protectora: se usan para proteger los dedos de la caída degrandes pesos y evitar algún tipo de lesión en ellos. Las puntas son normalmente elaboradas de acero.
b. Conductores: son diseñados para disipar la electricidad , para evitar que se produzcan chispas estáticas . Se emplean en salsa de operaciones de hospitales y en ciertas tareas de industrias de explosivos o donde se manejan sustancias altamente inflamables.
c. No productores de chispa : se...