Las personas

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LAS PERSONAS

VARIABILIDAD HUMANA
Cada persona es un fenómeno multidimensional, sujeto a las influencias de múltiples variables.
Cada persona vive en organizaciones y ambientes cada vez más complejos y dinámicos.
Importancia de las diferencias individuales de las personas:
Cuanto mayor es la diferencia entre personas, mayor es su potencial de creatividad e innovación.
Diferenciasindividuales: Cada persona tiene sus propias Características de personalidad, Aspiraciones, Valores, Actitudes, Motivaciones y Aptitudes.

COGNICIÓN HUMANA
COGNICIÓN: La manera en que una persona se percibe e interpreta a sí misma y a su medio externo.
Filtro personal para establecer su creencia y opinión al respecto
Cuadro de referencia para que las personas se sitúen en el mundo que las rodea ylo entiendan adecuadamente
Teorías que explican la cognición Humana:
TEORÍA DEL CAMPO (LEWIN) La conducta humana depende de:
1. Las personas se comportan de acuerdo con una situación total (factores, eventos y hechos coexistentes que constituyen su ambiente)
2. Esos hechos y eventos se interrelacionan diariamente influyendo o recibiendo influencia, y producen un campo psicológico personal(patrón organizado de percepciones individual que determina su manera de percibir las cosas en su ambiente) En el ambiente psicológico, los objetos, personas y situaciones adquieren valores que determinan un campo dinámico de fuerzas psicológicas.

TEORÍA DISONONANCIA COGNITIVA (FESTINGER) Estado que se presenta cuando los conocimientos de una persona sobre sí misma y sobre el ambiente de unapersona son incongruentes entre sí; cada persona se esfuerza por obtener un estado de coherencia consigo misma. Los elementos cognitivos pueden relacionarse de 3 maneras:
1. Relación disonante (fumar es malo y sigo fumando). Cuando esta se presenta, para escapar del conflicto íntimo, adopta una de las siguientes acciones:
• Puede reducirla y modificar sus cogniciones personales para adecuarlasa realidad externa
• Puede reducirla modificando la realidad externa para que se adapte a sus cogniciones
• No puede modificar sus cogniciones ni su ambiente, entonces tienen que convivir con el conflicto interno.
2. Relación consonante (fumar es nocivo, por eso dejo de hacerlo)
3. Relación irrelevante (fumar es nocivo, y me gusta pasear)
La vida de todas las personas es una constantebúsqueda de reducción de la disonancia.

LA COMPLEJA NATURALEZA HUMANA
La conducta de las personas se apoya más en la manera que perciben y sienten su realidad (cogniciones personales y subjetivas) que en hechos objetivos y concretos que existan en la realidad Y surgen 3 enfoques de estudio de la conducta de las personas:
1. LAS PERSONAS COMO SER TRANSACCIONAL: No sólo reciben insumos delambiente y reaccionan a ellos, también se anticipa y provoca cambios en su ambiente (pro actividad)
2. COMPORTAMIENTO DE LAS PERSONAS DIRIGIDO HACIA UN OBJETIVO La persona es capaz de tener aspiraciones y hacer esfuerzos por alcanzarlos
3. LAS PERSONAS COMO MODELO DE SISTEMA ABIERTO Las personas desarrollan percepciones y elaboran un sistema de filtros mediante los cuales conciben su realidadambiental. Son: Dirigidos a objetivos Interdependientes con su medio físico y social Se involucran activamente: - Desarrolla capacidades mentales (pensar, decidir) - Adquiere informaciones y creencias para conocer a las personas y su ambiente

LA MOTIVACIÓN HUMANA
MOTIVO es Lo que impulsa a una persona a un determinado comportamiento.
Procesos mentales del individuo (Cognición) Piensa, Cree, Prevé LaConducta:
1. Es causada: ambiente y herencia influyen en el comportamiento
2. Es motivada: Orientada y dirigida hacia algún objetivo
3. Está orientada a objetivos: Impuso, necesidad o tendencia expresan los motivos El modelo es el mismo para todas las personas, pero el resultado varía por 3 variables la percepción, la necesidad y la cognición de cada persona

COMUNICACIÓN
Las...
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