Las Plantas
Páginas: 2 (447 palabras)
Publicado: 22 de septiembre de 2011
UNIDAD DIDÁCTICA
LOS SERES VIVOS:
“Las plantas de mi jardín”
FUNDAMENTACIÓN:
La presente unidad surge de la importancia y el interés que tiene para los niños el contacto con el medionatural. Sabemos que el estudio del ambiente convoca diferentes disciplinas que poseen objetos propios de conocimiento. Y es precisamente en el Nivel Inicial donde su objetivo es estimular en los alumnos acomplejizar, profundizar y organizar sus conocimientos hacia el entorno.
Este espacio natural les brinda a los niños la posibilidad de desarrollar sus ideas acerca del medio físico. Afianzando losconocimientos previos que algunos tienen y adquirir nuevo.
PROPÓSITOS:
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientosacerca del ambiente social y natural.
• Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales,constituyan un medio para la resolución de conflictos.
• Ofrecer situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niñoshan construído fuera de la escuela.
•
CONTENIDOS
• Reconocimiento de diferencias entre las plantas ( diferentes tallos, tamaños, y formas)
• Semejanzas y diferencias entre lasmismas partes en distintas plantas ( diferentes frutos, diferentes hojas, tallos)
• Observación de los cambios en las plantas en las diferentes épocas del año.
• Iniciación en el uso de algunosmodos de registro de la información (dibujos, dictados a la docente)
• Inicio en el uso de instrumentos: lupas
• Respeto y cuidado de los seres vivos.
• Uso del conteo como herramientapara resolver diferentes situaciones.
• El espacio tridimensional: los volúmenes en el espacio en funcion de lo que se quiera comunicar
POSIBLES ACTIVIDADES
• Salida al patio a...
LOS SERES VIVOS:
“Las plantas de mi jardín”
FUNDAMENTACIÓN:
La presente unidad surge de la importancia y el interés que tiene para los niños el contacto con el medionatural. Sabemos que el estudio del ambiente convoca diferentes disciplinas que poseen objetos propios de conocimiento. Y es precisamente en el Nivel Inicial donde su objetivo es estimular en los alumnos acomplejizar, profundizar y organizar sus conocimientos hacia el entorno.
Este espacio natural les brinda a los niños la posibilidad de desarrollar sus ideas acerca del medio físico. Afianzando losconocimientos previos que algunos tienen y adquirir nuevo.
PROPÓSITOS:
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientosacerca del ambiente social y natural.
• Diseñar situaciones de enseñanza en las que experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales,constituyan un medio para la resolución de conflictos.
• Ofrecer situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niñoshan construído fuera de la escuela.
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CONTENIDOS
• Reconocimiento de diferencias entre las plantas ( diferentes tallos, tamaños, y formas)
• Semejanzas y diferencias entre lasmismas partes en distintas plantas ( diferentes frutos, diferentes hojas, tallos)
• Observación de los cambios en las plantas en las diferentes épocas del año.
• Iniciación en el uso de algunosmodos de registro de la información (dibujos, dictados a la docente)
• Inicio en el uso de instrumentos: lupas
• Respeto y cuidado de los seres vivos.
• Uso del conteo como herramientapara resolver diferentes situaciones.
• El espacio tridimensional: los volúmenes en el espacio en funcion de lo que se quiera comunicar
POSIBLES ACTIVIDADES
• Salida al patio a...
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