las practicas de enseñanza aprendizaje

Literacidad ACTIVIDAD 5
• Describa a grandes rasgos cómo son las prácticas de enseñanza-aprendizaje que implementa en su grupo de alumnos (as) cuando implica a la expresión oral; puede retomar elcontexto escolar en general o delimitarlo a su espacio aúlico.

• El cuento como creación verbal: los alumnos inventan un cuento a partir de la observación de imágenes en donde por turnos vansiguiendo la secuencia oral de la historia tratando de que lleve una coherencia con lo que su compañero anterior mencionó.
• Volver a contar: Empleando un proyector, se muestra a los niños un texto cortode contenido concreto de unas 500 palabras. Es importante dejar claro desde el principio el objetivo de la lectura (es decir, reunir hechos relativos a un tema específico, comprobar las propias ideas,etc.). hecho esto, se le explica a los alumnos que, antes de leer el texto, deben tratar de prever de qué trata, utilizando el título, subtítulos y cualquier material de ilustración. Se exponen lasprevisiones y se lee el texto en voz alta a la clase, explicando que, en transcurso de la lectura revisarán la exactitud de las previsiones.
Después de leer el texto, se vuelve a contar ante laclase. Esto puede hacerse de forma oral o escrita. Debe explicarse que la forma escrita variará dependiendo del propósito del lector. Por ejemplo, si están buscando hechos en relación con un temaconcreto, bastará con volver a exponerlo pero en forma de lista. Sin embargo, si se pretende resumir una descripción de una catástrofe natural, sería más apropiada la forma de prosa. Es importante hacerhincapié en que, durante este proceso, no se debe volver al texto original: debemos volver a contarlo de memoria.



Intégrese en 6 equipos o que tengan un máximo de 4 integrantes e intercambiencomentarios y experiencias.

Las actividades que se trabajan en el aula de cada uno de los compañeros son muy similares pero todas enfocadas al desarrollo de competencias reflexivas y comunicativas...