LAS
REGLETAS



Diego Álvarez Pérez
Iria Castro Rodríguez Educación Física
Daniel Díaz Torrón
Jessica Varela Vázquez
Descripción, origen y utilidad del recurso:
Las regletas de Cuisenaire son un versátil juego de manipulación matemática utilizado en la escuela, así comoen otros niveles de aprendizaje e incluso con adultos. Se utilizan para enseñar a una amplia variedad de temas matemáticos, como las cuatro operaciones básica, fracciones, área, volumen, raíces cuadradas, resolución de ecuaciones simples, los sistemas de ecuaciones, e incluso ecuaciones cuadráticas.
En el sistema, hay 10 regletasde 1 cm a 10 cm. A las regletas de igual longitud se les asigna el mismo color.
Las regletas de Cuisenaire siguen este sistema:
Regleta Blanca = 1 cm.
Regleta Roja = 2 cm.
Regleta Verde claro = 3 cm.
Regleta Carmín = 4 cm.
Regleta Amarilla = 5 cm.
Regleta Verde Oscuro = 6 cm.
Regleta Negra = 7 cm.
Regleta Café = 8 cm.Regleta Azul = 9 cm.
Regleta Naranja = 10 cm.
Las regletas Cuissenaire son un material matemático destinado básicamente a que los niños aprendan la composición y descomposición de los números e iniciarles en las actividades de cálculo, todo ello sobre una base manipulativa. El material consta de un conjunto de regletas de madera dediez tamaños y colores diferentes. La longitud de las mismas va de 1 a 10 cm. Cada regleta equivale a un número determinado:
 La regleta blanca, con 1 cm. de longitud, representa al número 1.
  La regleta roja, con 2 cm. representa al número 2.
  La regleta verde claro, con 3 cm. representa al número 3.
  La regleta rosa, con 4cm. representa al número 4.
  La regleta amarilla, con 5 cm. representa al número 5.
  La regleta verde oscuro, con 6 cm. representa al número 6.
  La regleta negra, con 7 cm. representa al número 7.
  La regleta marrón, con 8 cm. representa al número 8.
  La regleta azul, con 9 cm. representa al número 9.
  La [continua]

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