Las tic aplicadas a la comprensión lectora

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Mi planificación empleando las TIC
NOMBRE DEL DOCENTE: Cristina Silva Jeraldo

Tipo de Aporte: Proyecto de Clase

NOMBRE DEL APORTE: Disfruto y comprendo lo que leo.

ÁREA ACADÉMICA:Lenguaje y Comunicación MATERIA: Lectura oral y comprensiva de textos literarios.

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

Recursos digitales de apoyo a lectura y escritura. (PowerPoint , escáner yactividades de Clic)

Edad y Nivel: 7-8 años (2º-3º básico)

DESCRIPCIÓN:

Complementar las actividades de aula a través de variados recursos digitales y apoyar los contenidos de los ejesde los planes y programas mediante cuentos ilustrados (Lectura en PowerPoint) y actividades de comprensión lectora ( Clic) constituyendo también un apresto para el uso de recursos informáticos.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

- Desarrollar el interés y el gusto por la literatura, enriqueciendo el lenguaje oral y escrito.

- Escuchar y/o leer cuentos adecuados a la edad que incentivan el interésy el gusto por la literatura.

- Descubrir y apreciar el significado de textos auténticos y funcionales.

- Leer en forma silenciosa y en voz alta, palabras y textos breves.

- Manifestar unacomprensión lectora mediante actividades de clic.

- Escribir textos breves en forma manuscrita, de manera legible para otros, respetando los aspectos básicos de la escritura.

DURACIÓN DELPROYECTO :- 2 clases de 90 minutos para cada actividad (1 para lectura silenciosa y oral y otra para aplicación de comprensión lectora)

REQUISITOS:
AlumnasProfesora

- Lectura silenciosa sostenida. – Dominio de contenidos a enseñar.

- Lectura oral y fluida.– Manejo básico de herramientas

- Captación de ideas importantes informáticas (escáner, PowerPoint, Clic)

-manejo básico del computador.

RECURSOS Y MATERIALES:...
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