Las Tic En La Educacion

Las TIC en la educación


Sociedad de la Información
Desde la revolución industrial del Siglo XIX la Sociedad no contemplaba un cambio tan trascendental y acelerado en su forma de vida como el que experimenta con la transición que se está dando en estos tiempos hacia lo que llamamos Sociedad Global de la información.
La convergencia tecnológica y la consecuente aparición de las Tecnologíasde la Información y las Comunicaciones (TICs) están posibilitando que la sociedad se desarrolle dentro de nuevos conceptos en los que la información y su manejo son los mayores valores para determinar la capacidad de desarrollo de los países.
La Sociedad de la Información involucra a todos los agentes y representantes sociales, gobiernos, sectores productivos y sociedad civil, dentro de un marcopluralista y global dentro de la dimensión de espacio y la presencia física pierden relevancia.
Nativos Digitales

El concepto nativos digitales (“digital natives”) fue acuñado por Marc Prensky en un ensayo titulado “La muerte del mando y del control”; en él los describía como aquellas personas que habían crecido con la red y lo que ésta involucraba.
Si tratásemos de segmentar (algo quetorpemente amamos hacer los mercadólogos o nos sentimos desubicados) podríamos decir que Nativos Digitales es el término que describe a los menores de 30 años, que han crecido con la tecnología y, por lo tanto, tienen una habilidad innata en el lenguaje y el entorno digital.

Como afectaron las TIC en la educación
Desde mi punto de vista las TIC nos facilitan el aprendizaje, a través de internetpodemos encontrar más rápido y fácil la información que buscamos a diferencia de los libros, el único problema con esto es que debemos saber diferenciar si esa información es válida o no. Y es una forma más didáctica de aprender, y al ser más didáctica te facilita el aprendizaje por medio de multimedia. yo creo que con las TIC en la educación nos superamos.
Red Telar
La Red TELAR (Todos En LA Red) esuna red telemática educativa abierta a todas las escuelas del país que promueve la utilización pedagógica de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, mediante el trabajo en proyectos colaborativos nacionales e internacionales.
Desarrolla y sostiene una comunidad virtual de educadores y alumnos que trabajan en un entorno de Aprendizaje Colaborativo, es decir, en “la adquisiciónindividual de conocimientos, competencias y formación en valores, que ocurren como resultado de la interacción en grupo”.
La incorporación de las escuelas se concreta mediante la inscripción y participación activa en los proyectos telemáticos que la Red ofrece, los cuales se enmarcan en una gran variedad de niveles educativos, áreas y grados de complejidad. La mayoría de los proyectos sonpropuestos por los mismos docentes y alumnos participantes y sus temas están relacionados con la realidad social de nuestra época, dentro de los estándares curriculares nacionales y regionales. Estos proyectos se desarrollan en un “entorno virtual” que no requiere la presencia física de los participantes y que proporciona un lugar de comunicación continua, sin limitaciones de tiempo y espacio.
Una redtelemática no tiene sustento si no hay un verdadero compromiso de la gente que la compone. En consecuencia, es importante la descentralización del trabajo para que cada uno sienta a la red como propia, porque la Red TELAR se basa en el protagonismo y los aportes de todas las personas que participan en los espacios virtuales existentes en ella. Una comunidad global de gente comprometida yeducadores dedicados a esta filosofía, “orientadores de aprendizaje”.
TELAR forma parte de la Red Global iEARN (Red Internacional de Educación y Recursos) , de modo que las escuelas que participan en TELAR tienen la posibilidad de relacionarse, además, con establecimientos educativos en 110 países.
La Red TELAR es administrada y auspiciada por la Fundación Evolución y cuenta con Facilitadores en la...