Las Tic Y La Escuela

Páginas: 95 (23508 palabras) Publicado: 6 de febrero de 2013
Prólogo
La Corporación Colombia Digital - CCD - tiene como objetivo promover el uso y apropiación de las nuevas tecnologías - TIC -, en diferentes sectores de la vida económica, social y cultural del país. Para cumplir su objetivo, esta vez se ha aliado con el Observatorio de Educación del Caribe Colombiano de la Universidad del Norte (OECC), para editar el segundo volumen de la colección “Lassociedades en red: libertad de expresión, consumo comunitario y desafíos profesionales y artísticos”, un compendio de análisis y reflexiones sobre temas prioritarios en el marco de la Sociedad del Conocimiento. El texto reúne cuatro artículos de investigadores de la Universidad Rey Juan Carlos, Universidad de Murcia, Universidad del Norte de Colombia y la Universidad Federal de Sergipe de Brasil.El primero de ellos se concentra en el papel de las nuevas tecnologías frente a la vida cotidiana. El segundo se ocupa de los límites jurídicos de la libertad de expresión y la publicidad en las redes sociales. El siguiente se concentra en las tendencias del mercado laboral asociadas al mundo de la tecnología; y el último, escrito en portugués, toma como referencia la producción musical paraanalizar las transformaciones que el campo artístico ha sufrido derivadas de la mediación tecnológica. La colección “Las sociedades en red” inició con un primer volumen titulado “Sociabilidad y mediación tecnológica”, el cual se concentra en la forma en que los ciudadanos digitales nos comunicamos con y a través de la tecnología. El texto se encuentra disponible en nuestro sitio web para su consulta ydescarga. Esperamos que disfrute el contenido de esta publicación y la comparta para construir entre todos nuestra Colombia Digital. Dirección Corporación Colombia Digital Julio de 2012

Presentación del Volumen II
‘Las sociedades en red: libertad de expresión, consumo comunitario, y desafíos profesionales y artísticos’, expondrá algunas de las reflexiones y análisis generados porinvestigadores de la Universidad Rey Juan Carlos, Universidad de Murcia, Universidad del Norte de Colombia y la Universidad Federal de Sergipe de Brasil. En el primer capítulo: ‘Consumo comunitario en la era del hiper-individualismo: paradojas de las sociedades en red’, Gaspar Brändle y Elias Said, abordan sus reflexiones hacia el carácter que tienen las sociedades en la actualidad; vertebradas por unamultiplicidad de elementos, en muchos casos contradictorios, que inciden en el fomento de una paradoja alrededor de la rutina común de la vida cotidiana. En el segundo capítulo de este volumen, se evalúan: ‘Límites jurídicos de la libertad de expresión y de la publicidad en las redes sociales’, desarrollado por Esther Martínez Pastor y Ricardo Vizcaino. En este se expone el panorama relativo a lainformación y a la publicidad difundida en las plataformas sociales, a través de las condiciones generales o contratos de las propias redes. Para tal fin, los autores toman como casos de estudio cuatro de los principales sitios web existentes en la actualidad, de acuerdo con la focalización de públicos diferenciados en ellos: adolescentes (Tuenti y Orkut) y adultos (Facebook y Sonico). En eseescenario (de contradicción y paradojas recurrentes) los autores analizarán aspectos que permitan profundizar en la comprensión de los diferentes elementos de confrontación que se producen entre lo individual y lo grupal; enfocándose para tal fin en el debate planteado a dos ámbitos que resultan claves en las sociedades avanzadas en la actualidad: el consumo y la comunicación mediada por la tecnología. Enel tercer capítulo: ‘Desafíos en la profesionalización en la Sociedad de la Información’, Eduardo Rojas desarrolla una aproximación descriptiva de los principales componentes dinamizadores de la Sociedad de la Información (SI), visualizando el rol de la economía de la información en el proceso de asentamiento de los rasgos técnicos y profesionales, que cada vez más adquieren las comunidades en...
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