Además es una tarea inminente de los educadores de laetapa preescolar el poder contribuir desde las actividadesmotrices al desarrollo de la lateralidad, pues como bien seafirmó anteriormente la misma se pone de manifiesto en casitodas las acciones o movimientos que los seres humanosrealizan; máxime los niños, donde su actividad rectora es eljuego.
Por todo lo antes expuesto se propone como problemacientífico: ¿Cómo contribuir al desarrollo de la lateralidaden los niños y niñas de quinto año de vida del CírculoInfantil" Futuros Constructores" del municipio de San José de [continua]

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