leccion evaluativa

Páginas: 6 (1477 palabras) Publicado: 19 de septiembre de 2013
GUIA DE ACTIVIDADES

SISTEMA TRADICIONAL









CURSO ACADÉMICO
ESTADISTICA DESCRIPTIVA











Tutora
MIREYA GOMEZ ARGOTE
Ingeniera de Sistemas
mireya.gomez@unad.edu.co
Skype: mireya.gomez.argote
Cel. 3115449568









UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
CEAD PITALITO, AGOSTODE 2013
1. PRESENTACIÓN DEL CURSO


FICHA TÉCNICA
CURSO ACADÉMICO
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
MODALIDAD
A DISTANCIA
CREDITOS ACADÉMICOS
DOS CRÉDITOS
TIPO DE CURSO
TEÓRICO
CAMPO DE FORMACIÓN
DISCIPLINAR


COMPETENCIAS GENERALES DE APRENDIZAJE
1. El estudiante interpreta, discrimina y relaciona los fundamentos básicos de la Estadística Descriptiva, a través del análisis de datostomados en una investigación propia de su disciplina.

2. El estudiante describe, examina y sintetiza adecuadamente la información recopilada durante la observación y seguimiento de un fenómeno mediante métodos estadísticos.

UNIDADES DIDÁCTICAS
1. Conceptos preliminares y Medidas de Tendencia Central
2. Medidas de Dispersión y estadísticas bivariantes

CONTENIDO TEMÁTICO
Unidad 1.
Cap1.Generalidades y variables estadísticas
Cap2. Investigación estadística
Cap3. Medidas de Tendencia Central o de Posición
Unidad 2.
Cap4. Medidas de dispersión
Cap5. Medidas estadísticas bivariantes
Cap6. Números índice



PROPOSITOS DEL CURSO

• Aportar a los estudiantes las herramientas teóricas y técnicas para que logren, mediante análisis cuantitativos y el manejo estadístico dedatos, la interpretación de diferentes fenómenos de su entorno.
• Contribuir a los estudiantes en la comprensión de los métodos de la Estadística Descriptiva para su aplicación en el estudio de fenómenos o procesos, a través de la aplicación sistemática de los conceptos y fundamentos de esta disciplina.


OBJETIVOS

• Interpretar eficazmente el comportamiento estadístico decualquier clase de información recopilada en un fenómeno investigado.
• Aplicar métodos estadísticos sencillos para describir, analizar y sintetizar información recopilada en una investigación.
METODOLOGIA

La metodología que fomenta la UNAD es bajo la estrategia de educación a distancia a través del uso de mediaciones tecnológicas, estudio independiente y encuentros tutoriales. Deigual manera el curso académico de Estadística Descriptiva hará uso de esta metodología que permitirá la medición de las metas alcanzadas por el estudiante en el desarrollo del aprendizaje.

Para que el estudiante culmine con éxito el curso es indispensable que éste, de manera individual y grupal, realice una acertada planeación de las actividades a seguir y así lograr lasintencionalidades formativas de aprendizaje trazadas.

Es necesario que a cada tutoría lleven los siguientes materiales para desarrollar los Talleres/Prácticos.

Calculadora
Transportador
Lápiz
Caja de colores
Regla
Compas
Hojas milimetradas
Taja Lápiz
Borrador


2. AGENDA ACADÉMICA 2013-2

La metodología de Educación a Distancia, exige en el estudiante una preparación previa de los contenidostemáticos, para así lograr un óptimo aprovechamiento de los encuentros de Grupo de Curso programados en la formación por Sistema Tradicional. Por lo tanto, es responsabilidad del estudiante el estudio independiente, ya sea de forma individual o en pequeños grupos colaborativos, de las temáticas del curso académico a ser tratas en cada uno de los encuentros de gran grupo.

Fecha
Temáticas atratar
Actividades
Agosto 24
Inducción al curso. Reconocimiento.
UNIDAD 1. Conceptos preliminares y Medidas de Tendencia Central.
Cap.1 Generalidades y variables estadísticas
. Definiciones básicas: Población, muestra, muestreo, parámetros, variables. Clasificación de las variables.

Entrega guía de actividades del curso.
Apertura del trabajo de reconocimiento del curso.
Sept. 07...
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