Lecciones Uso Cra Tercero Basico

Programa Lector

BiblioCRA escolar

Lecciones para Usar la Biblioteca CRA

Módulo

3˚ Básico

Programa Lector BiblioCRA escolar
Lecciones para Usar la Biblioteca CRA
Educación Parvularia | Básica
Unidad de Currículum y Evaluación | Bibliotecas Escolares CRA
Ministerio de Educación, República de Chile
ISBN: 956 – 292 – 117 – 4
Alameda 1371, Santiago de Chile
cra@mineduc.clwww.bibliotecas-cra.cl
Imprenta: Alvimpress
Diseño: Designio
Reimpresión 2009

Indice
3˚ Básico

Indice
Introducción
Sugerencias para no olvidar
Para Realizar la Lectura en Voz Alta
Carta a los Padres
Lección N° 1 Repetir trabalenguas
Lección N° 2 Utilizar e identificar las diferentes áreas de la biblioteca
Lección N° 3 Utilizar distintos materiales concretos
Lección N° 4 Ordenar alfabéticamente
Lección N°5 Ordenar alfabéticamente
Lección N° 6 Identificar los componentes del fichero
Lección N° 7 Ordenar alfabéticamente
Lección N° 8 Ordenar alfabéticamente
Lección N° 9 Uso del diccionario
Lección N° 10 Uso del diccionario
Lección N° 11 Uso del diccionario
Lección N° 12 Definir los términos de editor y editorial
Lección N° 13 Revisión
Lección N° 14 Identificar ficha de autorLección N° 15 Identificar ficha de título
Lección N° 16 Secuenciar temporalmente un cuento
Lección N° 17 Secuenciar temporalmente un cuento
Lección N° 18 Secuenciar temporalmente un cuento
Lección N° 19 Imaginar personaje de un cuento
Lección N° 20 Revisión
Lección N° 21 Uso de atlas geográfico y atlas
Lección N° 22 Uso de atlas geográfico y atlas
Lección N° 23 Uso de atlasgeográfico y atlas
Lección N° 24 Utilizar distintos materiales concretos
Lección N° 25 Utilizar distintos materiales concretos
Lección N° 26 Resumir un cuento
Lección N° 27 Resumir un cuento
Lección N° 28 Formular ideas propias
Lección N° 29 Resumir un texto informativo por medio de preguntas
Lección N° 30 Resumir un texto informativo por medio de preguntas
Lección N° 31 Resumir un textoinformativo por medio de preguntas
Lección N° 32 Identificar causa y efecto en un hecho concreto
Lección N° 33 Identificar causa y efecto en un hecho concreto
Lección N° 34 Resumir un texto informativo por medio de preguntas
Lección N° 35 Practicar sistema de préstamo a domicilio
Lección N° 36 Practicar sistema de préstamo a domicilio: tarjeta de préstamo
Lección N° 37 Seleccionarinformación
Lección N° 38 Seleccionar información
Lección N° 39 Seleccionar información
Lección N° 40 Revisión
Hoja de Registro de Lectura
Colaboradores

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Introducción |

general

Para el equipo Bibliotecas Escolares CRA MINEDUCes una satisfacción presentarles
el Programa Lector BiblioCRA escolar: Lecciones para Usar la Biblioteca.
A través de estas páginas, llenas de entretenidas actividades, queremos motivar el
aprendizaje de los estudiantes y así ayudarlos a aprender mejor. Creemos firmemente
que con la colaboración de los docentes y del Coordinador(a) y Encargado(a) del
CRA (Centro de Recursos para el Aprendizaje),tanto en las horas de trabajo en las
salas de clases, como también en la biblioteca, podemos aportar al mejoramiento
de la calidad de la educación.
Para todos es algo sabido que la biblioteca es un agente catalizador que nos
ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero la pregunta que ronda a los
maestros es: ¿cómo hacemos esto? Dentro de una Biblioteca CRA nos podemos
sumergir en el mundode los libros, elegir lo que nos gusta leer, aprender a bucear
en las ideas y hacerlo con gran gusto y armonía, desarrollando un espíritu crítico y
abierto. Para lograr estos propósitos se necesita un compromiso diario, es por esto
que hemos preparado este conjunto de 400 lecciones, similares a los peldaños de
una escalera, que conducen progresivamente hacia el conocimiento. La tarea de
los...