lectoescritura

lal electoescritura un problema grande en la escuela primarias debido a que dificulta el aprendizaje significativo del niño atrazandolo puesto que este problema impide su avance dentro delaprendizaje esta gran problematica se presenta en muchas escuelas puesto que los niños no logran comprender al cien
o Como ya mencioné existe una profunda desvaloración cultural en mi comunidad, pero lo que esurgente atender y es el eje sobre el cual se desarrolla el presente trabajo:
o LA DESAPARICIÓN DEL USO DEL TRAJE TRADICIONAL, POR LAS GENERACIONES RECIENTES.


o La escuela es la instancia detransmisión cultural y socialización, así tendría que ser pero en muchas escuelas esto se reduce a un cumplimiento con un esquema de horario y trabajo.
o Atiendo el tercer grado, con un total de 23niños, en el plan de programas en este grado en la materia de historia se le da una espacial atención a los rasgos del municipio o la micro región de residencia , retomando los elementos de la vida localde la comunidad como parte de su historia propia.
o Como ya mencioné existe una profunda desvaloración cultural en mi comunidad, pero lo que es urgente atender y es el eje sobre el cual se desarrollael presente trabajo:
o LA DESAPARICIÓN DEL USO DEL TRAJE TRADI



• ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE HISTORIA EN PRIMARIA TESTIMONIOS ORALES PARA EL CONOCIMIENTO DEL TRAJE TRADICIONAL
•INTRODUCCION
o Acercar al alumno a la identidad nacional es una tarea difícil de realizar, para hacer este acercamiento se tiene que partir de la identidad propia del lugar donde el alumno se desenvuelve.
oSu propia cultura “lengua, vestido, tradiciones, costumbres” entendiendo está como la construcción social e histórica y responde al proyecto de vida que un pueblo se traza como propio.
o Los docentesno le damos énfasis al hecho de que para poder enseñar un contenido debemos partir de las vivencias del niño para hacer de estos contenidos, aprendizajes significativos y útiles en la vida del...