Lectores competentes

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BUENAS TARDES: envíalo
Envío un mini taller para que mañana tengan unas buenas bases para responder la evaluación.

Deben responder las siguientes preguntas para poder resolver la evaluación.Ubica los conceptos para desarrollar la competencia textual construir macro proposiciones:

|Reconoce las ideas que le dan un sentido al texto, las indispensables y las más generales y ||
|luego identifica las proposiciones que pueden suprimirse si que el texto pierda su sentido. | |
| Consiste en formular una nueva proposición quecontenga la idea esencial del texto, pero no se | |
|basa en la forma como se logra abarcar un concepto sino en la posibilidad de reducir una | |
|seriede hechos o situaciones implicando sus respectivas condiciones. | |
| Primero se determina si existe algún tipo de relación cercana entre las ideasluego | |
|establece el tipo de relación existente y, finalmente, conecta las ideas en una sola que | |
|contiene el sentido completo delas originales. | |
| Si un texto contiene una serie de términos tales como gatos, perros pericos, leones se ||
|pueden sustituir por el término animales. | |

A. Proceso para construir

B. Proceso para suprimirC. Macrorregla generalizar

D. Macrorregla construir

Siguiente punto:

Verificar las instrucciones para construir una macrorregla

Reconoce las ideas que le dan un sentido altexto, las indispensables y las más generales, identifica las proposiciones que puede apartar del texto sin que éste pierda su sentido.

¿Cuál es la macrorregla?

Al aplicar esta macrorregla...
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