Lectura autónoma

Objetivo

Que los alumnos
• Anticipen lo que esta escrito en función de elementos paratextuales.
• Pasen de escuchar leer al docente a leer con él y leerpor sí mismos.
• Busquen información en varias fuentes y las integren.
• Exploren las fuentes provistas por el docente para determinar cual contiene la información buscada.
• Pasen deseleccionar textos exclusivamente a partir de las ilustraciones a tomar en cuenta indicios cualitativos y cuantitativos.

Contenidos
Quehaceres del lector
• Leer para buscarinformación
- localizar la información buscada
- utilizar la información de otros textos para anticipar el contenido y enriquecer las interpretaciones
-utilizar los conocimientos previos, la propia experiencia y las informaciones obtenidas del contexto social para anticipar el contenido de los textos
- explorar y reconocer laorganización de diferentes soportes textuales
- considerar los índices provistos por el texto para anticipar el significado, para verificar o rectificar lo anticipado o para elegir una expresiónentre varios posibles : a) guiarse por indicios cuantitativos
b) guiarse por indicios cualitativos.
La docente iniciará la clase con la presentación de unamesa de libros, en la cual habrá diversidad de textos sobre animales en general, principalmente animales de granja. Se les dará un tiempo para que los manipulen, exploren, miren. Luego se procederá arealizar una instancia de intercambio grupal recordando de qué se trataban los textos anteriormente presentados.
Terminada dicha actividad, la docente procederá de la siguiente manera: “Elegíéstos tres libros para sacar información, de los cuáles seleccioné sólo uno. El elegido se llama “Animales de la granja”. ¿Dónde les parece que dice “Animales de la granja”?.

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(2011, 02). Lectura autonoma. BuenasTareas.com. Recuperado 02, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Lectura-Autonoma/1565036.html

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CHICAGO

"Lectura autonoma." BuenasTareas.com. 02, 2011. consultado el 02, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Lectura-Autonoma/1565036.html.