LECTURA CIENTIFICA

UNIVERSIDAD CATÓLICA
SANTIAGO DE GUAYAQUIL
CÁTEDRA DE LECTURA CIÉNTIFICA

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*COMPONE
NTES
DE LA LECT
URA
*TEXTO
*PÁRRAFOCOMPONENTES DE LA
LECTURA

El acceso léxico

Una vez percibido los
rasgos gráficos (letras o
palabras) puede ocurrir
un acceso léxico directo

Un acceso léxico indirecto,
cuando nos encontramos
términosdesconocidos o
difíciles de leer.

La comprensión

El nivel superior de la
comprensión es el de la
integración de la
información
suministrada por el
texto. Consiste en ligar
unas proposiciones con
otraspara formar una
representación
coherente

El más elemental es
comprensión de las
proposiciones del texto.
A las proposiciones se
las considera las
“unidades de
significado” y son una
afirmaciónabstracta
acerca de una persona
u objeto.

¿QUÉ ES EL TEXTO?
0 Texto describe a un conjunto de enunciados que

permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea
de manera escrita o a través de lapalabra.
0 El texto presentará una estructura orgánica
0 El párrafo es una unidad de significado, porque
desarrolla una idea completa y distinta de las de los
demás párrafos.

CARACTERISTICAS
• Ha de sercoherente, es decir, centrarse en un solo tema

• Ha de tener cohesión, las diversas secuencias que que lo
construyen han de estar relacionadas entre sí.

• Ha de contar con adecuación al destinatario,de forma
que utilice un lenguaje comprensible para su lector ideal

• Ha de contar con una intención comunicativa de forma
que haga uso de estrategias para alcanzar eficiencia
comunicativa.
• Ha deestar enmarcado en una situación comunicativa que
permite configurar un horizonte de expectativas y un
contexto para su comprensión.
• Ha de entrar en relación con otros textos o géneros para
alcanzarsentido

• Ha de poseer información en grado suficiente para
resultar novedoso e interesante

TIPOS DE TEXTOS
narrativos
descriptivo

formal

predictivos

argumentativo

informativo

conmutativo...