n primer acercamiento a los textos lo constituye la lectura exploratoria, la cual nos remite a plantearnos una hipótesis de la lectura frente al texto por trabajar. Entendemos como hipótesis una ideatentativa que estará por corroborarse o descartarse, según sea el caso.
Para la  lectura exploratoria nos podemos apoyar con la identificación de los diversos paralingüísticos tales como:
*Letras cursivas que nos ayudan a diferenciar los títulos.
* Altas y bajas para enfatizar instituciones, nombres, premios, títulos.
* Guiones largos para la inserción de diálogos, frases uotros.
* Paréntesis para información complementaria: fechas, datos.
* Número indicativo de nota de pie de página.
* Imágenes.
También es esencial observar la distribución de laescritura en: párrafos, columnas. La forma de presentación del texto: en prosa,  verso,  diálogo. Ubicar el tipo de texto: narrativo, argumentativo, expositivo.

1) - Pre-lectura o lecturaexploratoria:

Es una lectura global cuya finalidad es identificar a grandes rasgo el argumento, la estructura y las ideas principales de un texto.

Que consiste en hacer una primera lectura rápida paraenterarnos de qué se trata. En este primer paso conseguiremos:
  • Un conocimiento rápido de del tema.
  • Formar el esquema general del texto donde insertaremos los datosmás concretos obtenidos en lasegunda lectura.
  • Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia con más facilidad.
  • Además puede servirte también para dar un vistazo a tus apuntes antesde ir a clase y así:
  • Conectar antes con la explicación del profesor, costándote menos atender y enterándote del tema.
  • Ponerte de manifiesto tus dudas que aclararás en clase, y tomar losapuntes con más facilidad.

  a) Subrayar consiste en poner una raya debajo de las ideas más importantes de un texto con el fin de destacarlas del resto, favoreciendo así su atención preferente por... [continua]

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