Lectura, Expresión Oral Y Escrita

Índice
Pág.
Unidad I Comunicación y lenguaje
1.1 Definición de conceptos………………………………………………………………………………………………………………..14–16
1.1.1 Idioma
1.1.2 Lengua
1.1.3 Lenguaje
1.1.4 Discurso
1.1.5 Habla
1.1.6 Comunicación
1.1.7 Comunicar
1.1.8 Lingüística
1.2 La comunicación……………………………………………………………………………………………………………………………16–18
1.2.1 Elementos de la comunicación
1.3 Trascendencia de lacomunicación para desenvolverse en diversos ámbitos……………………………………………………...18–25
1.4 Diferentes formas de comunicación………………………………………………………………………………………………………25–27
1.4.1 Lenguaje
1.4.2 Características de la lengua…………………………………………………………………………………………………………….27–30
1.4.3 Funciones del lenguaje: referencial, sintomática, apelativa y metalingüística…………………………………………………….30–31
1.4.4 Tipos de lenguaje: kinéxico,proxénico e icónico……………………………………………………………………………………..32–37
1.4.5 Lengua oral y escrita……………………………………………………………………………………………………………………..37–41
1.4.5.1 Oral
Variaciones: jerga, caló, modismos.
Habla
1.4.5.2 Escrita
Morfología de las palabras
Procesos de formación de palabras
Unidad II Expresión escrita
2.1 Ortografía y sintaxis………………………………………………………………………………………………………………………....42–43
2.1.1 Usocorrecto de grafías…………………………………………………………………………………………………………………43–48
2.1.2 Reglas de acentuación…………………………………………………………………………………………………………………49–50
2.1.3 Los signos de puntuación………………………………………………………………………………………………………………50–54
2.1.4 La concordancia…………………………………………………………………………………………………………………………54–60
2.1.5 Análisis funcional de enunciados ……………………………………………………………………………………………………..60–61
Unidad III Lectura3.1 Párrafo…………………………………………………………………………………………………………………………………………63–65
3.1.1 Estructura (unidad, coherencia y autonomía)
3.1.2 Clases de párrafos
- Introductorio
- Conceptual
- Explicativo
- De transición
- De conclusión
3.2 Estrategias de lectura……………………………………………………………………………………………………………………….66–96
3.2.1 Propósitos de lectura
3.2.2 Activación del conocimiento previo
3.2.3 Determinación delsignificado de palabras
3.2.4 Identificación de ideas principales
3.3 Mecanismos de coherencia…………………………………………………………………………………………………………………96–98
3.3.1 Causa
3.3.2 Certeza
3.3.3 Condición
3.3.4 Consecuencia
3.3.5 Oposición
3.4 Modos discursivos…………………………………………………………………………………………………………………………..98–100
3.4.1 Definición
3.4.2 Demostración
3.4.3 Comparación
3.4.4 Especificación
3.4.5Enumeración
3.4.6 Refutación
3.4.7 Recapitulación
3.4.8 Amplificación
3.4.9 Síntesis
3.5 Comprensión de la lectura……………………………………………………………………………………………………………….101–116
3.5.1 Resumen
3.5.2 Síntesis
3.5.3 Forma esquematizada
- Cuadro sinóptico
- Mapa mental
- Mapa conceptual
BIBLIOGRAFÍA

Lectura, expresión oral y escrita I
Unidad 1
Comunicación y Lenguaje

El alumno será capaz de:
ObjetivoConceptual:
Identificar los conceptos básicos de la comunicación y lenguaje que le serán útiles para
iniciar el estudio de la lectura y redacción.
Objetivo Procedimental:
Aplicar los conceptos básicos de la comunicación y lenguaje que le serán útiles para
iniciar el estudio de la lectura y redacción.
Objetivo Actitudinal:
Desarrollar en el alumno la curiosidad intelectual por la búsqueda delvocabulario
desconocido en los textos leídos.

EJERCICIO
¿De qué manera nos podemos comunicar los seres humanos?
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Lectura, expresión oral y escrita I
1.1 Definición de conceptos
1.1.1 Idioma
Lengua de una nación o de una comarca. Modo particular de hablar.1
1.1.2 Lengua
Modo de hablar o escribir de un pueblo o nación.2
1.1.2...