Leer Y Escribir En Primaria

Actualmente el trabajo colaborativo entre estudiantes y maestros orienta las acciones para el descubrimiento, así como también para la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con elpropósito de mejorar las relaciones y construir aprendizajes significativos de forma colectiva.
Para mejorar las relaciones y promover el trabajo colaborativo en la escuela, se deben promover actividadeslúdicas tanto en preescolar como en primaria, que el trabajo que se lleve a cabo presente características como; Que se persigan metas comunes, que favorezca el liderazgo compartido, que permita elintercambio de recursos, que desarrolle el sentido de responsabilidad y corresponsabilidad y sobre todo que se lleve a cabo en entornos presenciales y virtuales.
Con este tipo de acciones se favorecenlas conductas de compartir, de cooperar y de ayudar, reduciendo con esto el número de estudiantes socialmente aislados, mejorando las relaciones entre alumnos provenientes de diversos grupos étnicos ysociales favoreciendo con esto una EDUCACION PERTINENTE E INCLUSIVA

2. TRABAJO GRUPAL
La educación en la actualidad requiere del trabajo de grupo. En las actividades de enseñanza
aprendizaje,el trabajo colaborativo o cooperativo (términos utilizados indistintamente) conforma uno de los
principales elementos. Los proyectos innovadores que usan técnicas de enseñanza aprendizajeinvolucran
esta modalidad de trabajo en la que el ser que aprende se forma como persona.
En el proceso de enseñanza tradicional, el aprendizaje se ha tomado como la transmisión de
conocimientos; enlos últimos tiempos el paradigma ha cambiado sustentado en la transferencia de
conocimientos. Los procesos que los alumnos utilizan son de adecuación, como se plantea el
constructivismo. Lacomunicación con los pares abre la percepción de la persona, desarrolla habilidades
cognitivas y de trabajo en grupo, respondiendo a las necesidades que se conciben para esta época.




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