Leer y escribir en un mundo cambiante en la expresión oral y escrita en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Ficha bibliográfica
Ferreiro, Emilia (2000);
Leer y escribir en un mundo cambiante en La expresión oral y escrita en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Ediciones Novedades Educativas,Buenos Aires, pp 4-7. Pg.33-41
Centro de Investigación y Estudios Avanzados. México.

REPORTE DE LECTURA

Leer y escribir en un mundo cambiante.
- En esta lectura se describen y analizanaspectos sobre leer y escribir y sus cambios a través de la historia, así como de factores que han influido y que se deberían mejorar para alcanzar una calidad educativa en estos conocimientos.
- Laautora Emilia Ferreiro destaca dos premisas principales.
• La primera, el término de alfabetización insertando los conceptos de lecto-escritura.
- Estos términos han tenido diferentes connotaciones através el tiempo. Inicialmente se tomaban como actividades que forman parte de la cultura, no como obligación sino dentro de una sociedad con una cultura propia, esto es formativo no informativo.- Este concepto ha caído en los tiempos modernos como algo operante, es decir, como producto social, más que cultural.
- A la escritura se le ve como una actividad mecanizada, que está basada enel acto de copiar o transcribir hojas de los libros o de cualquier medio impreso sin reflexionar lo que se escribe. También se incluye, los dictados de los maestros, los alumnos escriben y escribenllenando planas sin hacer un compás de espera o una pausa y entender lo que están escribiendo.
- La utilidad de los contenidos se encuentra vacía y poco significativa para ellos.
- Estas actividadesse heredan, y pasan sin ninguna dificultad de un grado escolar a otro.
• Con respecto a la lectura, más que comprensión está basada en el deletreo, descifrar palabras, quedando la palabrahueca, vacía reduciendo su comprensión a nada.
- Por eso, ambas habilidades leer y escribir quedan como polvo de olvido sin ninguna productividad.
- Ya que es un acto mecánico que se repite...
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