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La Investigación es un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solución o respuesta a tales interrogantes.
 
La investigación puede ser de varios tipos, y en tal sentido se puede clasificar de distintas maneras, sin embargo es común hacerlo en función de su nivel, sudiseño y su propósito. Sin embargo, dada la naturaleza compleja de los fenómenos estudiados, por lo general, para abordarlos es necesario aplicar no uno sino una mezcla de diferentes tipos de investigación. De hecho es común que hallar investigaciones que son simultáneamente descriptivas y transversales, por solo mencionar un caso.
 
El nivel de investigación: Este se refiere al grado deprofundidad con que se aborda un fenómeno u objeto de estudio. Así, en función de su nivel el tipo de investigación puede ser Descriptiva, Exploratoria o Explicativa.
 LA INVESTIGACIÓN Y SUS CLASES
a) De acuerdo a su objeto | Formal | Estudia las ideas |
| Factual | Estudia los hechos |
b) De acuerdo a su método | Teórica | Explica, comenta, valora una teoría. |
| De revisión |Condensa, organiza, integra investigaciones ya hechas. |
| Empírica | Utiliza la observación real, ya sea ordinaria o dirigida y la experimentación. (*) |
c) De acuerdo a su objetivo | Pura | Desarrolla teoría y nuevos conocimientos sobre los cuales no se persigue utilización inmediata. |
| Aplicada. | Aumenta el bienestar (produce tecnología). Concierne a un grupo particular. Depende delos descubrimientos de la investigación pura. |
d) De acuerdo al nivel de conocimiento por obtener | Exploratoria | Establece contacto con el objeto de estudio dando una visión general de tipo aproximado. |
| Descriptiva | Da algunas características fundamentales de su fenómeno, proceso o situación en una circunstancia determinada de tiempo y espacio. |
| Explicativa | Formulaleyes, buscando determinar los orígenes de un cierto conjunto de fenómenos a través de la delimitación de relaciones causales. |

1. Investigación Descriptiva:

En las investigaciones de tipo descriptiva, llamadas también investigaciones diagnósticas, buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va mucho más allá de este nivel. Consiste, fundamentalmente, en caracterizar unfenómeno o situación concreta indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores.
 
En la ciencia fáctica, la descripción consiste, según Bunge, en responder a las siguientes cuestiones:
- ¿Qué es? > Correlato.
- ¿Cómo es? > Propiedades.
- ¿Dónde está? > Lugar.
- ¿De qué está hecho? > Composición.
- ¿Cómo están sus partes, si las tiene, interrelacionadas? > Configuración.
-¿Cuánto? > Cantidad
 
El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables. Los investigadoresno son meros tabuladores, sino que recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría, exponen y resumen la información de manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.
 
1.1. Etapas de la investigación descriptiva:
 
1.      Examinan las características del problema escogido.
2.     Lo definen y formulan sus hipótesis.
3.      Enuncian los supuestos en que se basan las hipótesis y los procesos adoptados.
4.      Eligen los temas y las fuentes apropiados.
5.      Seleccionan o elaboran técnicas para la recolección de datos.
6.      Establecen, a fin de clasificar los datos, categorías precisas, que se adecuen al propósito del estudio y permitan poner de manifiesto las...
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