Legislación educativa

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Legislación educativa: objetivos generales para la educación primaria.

Esta etapa va desde los 6 años hasta los 12, dividida en 3 ciclos.
La finalidad de esta etapa es proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a laescritura y al cálculo, así como desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.
Sus objetivos generales son:

OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Los objetivos principales de esta etapa son:

a) Comprender y producir mensajes orales y escritos en castellano y, en su caso, en
la lengua propia de laComunidad Autónoma, atendiendo a diferentes intenciones
y contextos comunicativos, así como comprender y expresar mensajes orales y
escritos contextualizados en una lengua extranjera.

b) Aplicar a las situaciones de la vida cotidiana operaciones simples de cálculo y
procedimientos lógicos elementales.

c) Adquirir las habilidades que permiten desenvolverse con autonomía en el ámbito
familiar ydoméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan.

d) Apreciar los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y obrar de
acuerdo con ellos.

e) Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo, adoptando hábitos
de salud y bienestar y valorando las repercusiones de determinadas conductas
sobre la salud y la calidad de vida.

f) Utilizarlos diferentes medios de representación y expresión artística.

g) Conocer las características fundamentales de su medio físico, social y cultural y las
posibilidades de acción en el mismo.

h) Valorar la higiene y la salud de su propio cuerpo, así como comprender y establecer relaciones entre hechos y fenómenos del entorno natural y social, y contribuir activamente, en lo posible, en ladefensa, conservación y
mejora del medio ambiente.

i)Utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal.

j) Conocer el patrimonio cultural, participar en su conservación y mejora y respetar
la diversidad lingüística y cultural como derecho de los pueblos e individuos,
desarrollando una actitud de interés y respeto hacia el ejercicio de este derecho.

k)Comunicarse a través de medios de expresión verbal, corporal, visual, plástica,
musical y matemática, desarrollando el razonamiento lógico, verbal y matemático,
así como la sensibilidad estética, la creatividad y la capacidad para disfrutar las
obras de arte y las manifestaciones artísticas.

l) Utilizar en la resolución de problemas sencillos los procesos oportunos para
obtener la informaciónpertinente y representarla mediante códigos, teniendo en
cuenta las condiciones necesarias para su resolución.

m) Identificar y plantear interrogantes y problemas a partir de la experiencia diaria,
utilizando tanto los conocimientos y los recursos materiales disponibles como la
colaboración de otras personas para resolverlos de forma creativa.

n) Actuar con autonomía en las actividadeshabituales y en las relaciones de grupo,
desarrollando las posibilidades de tomar iniciativas y de establecer relaciones
afectivas.

ñ) Colaborar en la planificación y realización de actividades en grupo, aceptar las
normas y reglas que democráticamente se establezcan, articular los objetivos e
intereses propios con los de otros miembros del grupo, respetando puntos de vista
distintos y asumiendolas responsabilidades que correspondan.

o) Establecer relaciones equilibradas y constructivas con las personas en situaciones
sociales conocidas, comportarse de manera solidaria, reconociendo y valorando
críticamente las diferencias de tipo social, de sexo y de clase social, y rechazando
cualquier discriminación basada en diferencias de creencias, raza y otras
características individuales...
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