Lengua Y Literatura

INTRODUCCION
Es posible que todas las hipótesis sean ciertas. Tal vez el hombre usó sonidos, gestos y exclamaciones para comunicarse. El origen divino también es fácil de aceptar para los creyentes, ya que un ser humano normal nace dotado de un aparato fonador - auditor complejo, que lo capacita para la percepción e internalización de los mensajes, en un proceso continuo de aprendizaje que sólotermina con la muerte.
Leer es una opción inteligente,
difícil, exigente, pero gratificante.
Nadie lee o estudia auténticamente
si no asume frente al texto o al objeto
de su curiosidad, la forma crítica de ser o de
estar siendo sujeto de la curiosidad,
sujeto de lectura, sujeto del proceso de
conocer en el que se encuentra.
Leer es procurar o buscar la comprensión de lo leído;
de ahí laimportancia de su enseñanza...
Es que enseñar a leer es comprometerse
con una experiencia creativa
alrededor de la comprensión.

El origen de la comunicación
Aun cuando la Teoría del Big - Bang ubica el origen del planeta hace unos 4 mil 500 millones de años, no tenemos evidencia científica de la presencia del homo - sapiens en la tierra más allá del año 40 mil a.C. Sin embargo, el creativoNeanderthal (2000.00 a.C.) pudo haber sido nuestro ancestro, ya que a pesar de su apariencia más simia que la humana, legó a la humanidad el uso del fuego, un concepto rudimentario de familia, de sedentarismo y de vivienda, así como el desarrollo de instrumentos para la defensa.
No obstante, las investigaciones efectuadas en torno a los lenguajes que usaba el hombre pre - histórico no hanpodido aportar más que algunas hipótesis sin comprobación. Las más admitidas son: LA DIVINA, LA TEORÍA DE LAS EXCLAMACIONES, LA ONOMATOPÉYICA Y LA MECANICISTA.
El sistema de escritura alfabética no comienza sino hasta el segundo milenio antes de Cristo, atribuido al pueblo fenicio y más concretamente al príncipe Cadmo, contemporáneo de Moisés. La existencia de Cadmo no está totalmente probada. Luegovino la transculturación greco - fenicia y greco - romana, lo que dio origen a las lenguas romances una vez terminado el Imperio de Occidente; y de allí proviene nuestro lenguaje español.
Aristóteles la paternidad de la ciencia de la comunicación, en la cuarta centuria antes de Cristo.
En este sentido, es conveniente recordar que el lenguaje es la facultad humana integrada por la lengua y elhabla. La primera es un sistema de signos arbitrarios, convencionales y de carácter social. El segundo es el acto individual de un hablante, de acuerdo a las normas establecidas por la lengua. Es el sentido personal de cada emisor.
Cada lenguaje tiene funciones muy especificas, pero esas funciones son comunes en cada uno de los caso 3 mil idiomas vivos que se usan en la actualidad en el mundo.Ellas son:
* DE CARÁCTER EXPRESIVO (emociones y sentimientos).
* APELATIVO (búsqueda de respuesta en el oyente).
* DISCURSIVO (mensajes para afirmar, negar, preguntar, discurrir).
* DE CONTACTO (expresiones que transmiten certeza en la sintonía). METALINGÜÍSTICA (análisis del lenguaje).
* ESTÉTICA (búsqueda de goce o emoción artística).

El significante y el significado delsigno lingüístico
Lo mismo que ocurre con los demás signos, en los signos lingüísticos se pueden distinguir dos planos: el significante o plano de la expresión y el significado o plano del contenido.
El significante de un signo lingüístico es la imagen que tenemos en nuestra mente de una cadena de sonidos determinada. Esa imagen fónica permite, por ejemplo, que podamos pensar palabras sinpronunciarlas: l-á-p-i-z.
El significado de un signo lingüístico es el concepto o la imagen que asociamos en nuestra mente a un significante concreto. Así, cualquier hispanohablante asocia a la cadena de sonidos l-á-p-i-z una imagen similar a esta:
Clases de signos

Signos verbales: conforman un sistema con posibilidades de combinación en dos dimensiones. La primera está relacionada con el medio...