lengua



Versión hasta 2009–sujeta a revisión*
SECUENCIA DE LECTURA DE NOVELA:
1
MEDIA.

Destinatarios: 4º grado
Frecuencia de trabajo mínima: 2 veces por semanaDuración aproximada: segunda parte del año.
Modalidad organizativa: proyecto.

Propósitos comunicativos:
- Leer una novela de la literatura universal.
- Leer textos de información sobre el contexto en que la obra se desarrolla paraenriquecer su interpretación.
- Hacer una galería de retratos de los personajes de la novela con imagen y
epígrafes.

Propósitos didácticos:
-Adecuar la modalidad de lectura al género: lectura de novela (por ejemplo,
seguimiento de la evolución de los personajes).
- Comparar textos literarios y no literarios.
- Recabar información de distintas fuentes.
-Producir escritos de trabajo mientras se está leyendo: notas, cuadros y
resúmenes.
- Intercambiar libros con otros lectores.
- Escribir descripciones de los personajes de una obra.
- Preparar y participar en exposiciones orales.Tiempo: Agosto – Noviembre

Momentos de lectura: en clase, en biblioteca, de manera domiciliaria.

Modalidad: lectura por parte del maestro, narración por parte del docente dealgunos capítulos, lectura en pequeños grupos, lectura individual.

Productos:
-Galería de personajes de la novela. Elaboración de epígrafes para las imágenes queincluya descripciones (retratos) de los personajes e informaciones que permitan a
otros lectores introducirse en el mundo ficcional de Robin Hood.

Otras opciones posibles:
la elaboración de un fascículo de la novela,
la producción de una reseña literaria.,escribir una nueva aventura de Robin Hood que pueda incluirse como uno más
de sus capítulos.



1 Esta secuencia se basa en la propuesta elaborada para el Programa de Reorganización de lastrayectorias escolares de los alumnos con Sobreedad en Nivel primario de la GCBA, Material
para el docente y el alumno, 4°-5° grados de aceleración, tercer bimestre, 2004....