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Lengua y Literatura I
3ro. E
Profesora: María Marcela Godoy

Terminamos de analizar el poema LA CAUTIVA.
La propuesta siguiente tiene que ver con Esteban Echeverría y su obra EL MATADERO.“El Matadero” de Esteban Echeverría
a. En la página 37 se ofrece información acerca de la obra en general. Leé y construí un esquema descriptivo que refleje rasgos de la obra mencionada.
b. Leéatentamente EL MATADERO (págs. 38 – 41)
c. Resolvé:
1. Ordená las siguientes partes de acuerdo con el orden en que aparecen en el texto:
(……) Triunfo de Matasiete.
(……)Descripción del matadero.
(……) Muerte del joven unitario.
(……) Escasez de carne en Buenos Aires.
(……) Huida del toro.
(……) Desajarretamiento del toro.(……)Caída del caballo del inglés.
(…...) Lluvias que impiden el acceso de los animales.
(…...) Llegada del joven unitario.
(…...) Degüello del niño.
2. Caracterizá alRestaurador de acuerdo con la manera que lo presenta el narrador.
3. ¿De qué manera aparecen representados en el texto los distintos sectores sociales? Justificá tus observaciones con citas textuales.4. Señalá ejemplos de tramas: narrativa, argumentativo-comentativa, descriptiva y conversacional.
5. ¿Qué rasgos del joven les permiten advertir a los federales que se trata de ununitario? Caracterizá al joven unitario a partir de citas textuales.
6. ¿El uso de qué divisa le reclaman al unitario? Explicá la respuesta del joven: “La librea es para vosotros, esclavos, no paralos hombres libres”.
7. ¿Cómo es el vínculo entre Iglesia y Rosismo?
8. Matasiete es un prototipo de los federales rosistas, es “la mano ejecutora de la barbarie”. Describílo.
9. ¿Enqué segmentos aparece la “crítica a la política”? Transcribí.
10. ¿Qué rasgos románticos aparecen en el texto? Nombrá y ejemplificá.
11. ¿Cuáles son los grandes temas de la...
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