Lenguaje 4°medio

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Royal American School
Coordinación Académica
Depto. Lengua Castellana y Comunicación
Guía Actividades para 4° Medio

A. Ejercicios relacionados con el repaso de 1° y 2° medio

Futurosgraduados, ya que han leído tranquilamente su guía, les invito a desarrollar los siguientes ejercicios.
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1. Analice la imagen anterior y complete el cuadro. Ponga atención, ya que eneste caso emisor y receptor intercambian sus roles, generando un proceso denominado retroalimentación, además en este ejemplo hay más de un canal de comunicación.


|Emisor|Receptor |Mensaje |Código |Canal |Contexto |
| | | | || |
| | | | | | |
|| | | | | |
| | | || | |

2. Identifique las funciones del lenguaje que están presentes en la situación de comunicación analizada en el ejercicio anterior. Debe justificar yexplicar cada una.
3. Opinión y comprensión.
• En este ejemplo de situación comunicativa, se manifiesta una dura crítica al sistema de educación. Explique con sus palabras en qué consisteesa crítica.
• Según Ud. ¿a qué se referirá Mafalda al decir “enséñenos cosas realmente importantes”?
• ¿Cómo reacciona la profesora ante esta petición? Según Ud. por qué reacciona así laprofesora?








II. Producción de textos escritos.
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1. Elabore la historia sobre cómo el personaje del número cero logró su fortuna. Recuerde NARRAR, CARACTERIZAR,...
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