Lenguaje en el entorno familiar
Páginas: 4 (938 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
Escuela Normal Fronteriza Tijuana
Lic. En educación preescolar
Segundo semestre
Adquisición y Desenvolvimiento del Lenguaje I
Profa: Laura Bustamante
“Elintercambio lingüístico en el medio familiar y sus efectos en el desenvolvimiento del lenguaje infantil”
Domínguez Valencia Damaris Melissa
“El intercambio lingüístico en elmedio familiar y sus efectos en el desenvolvimiento del lenguaje infantil”
El lenguaje es la herramienta que tenemos los seres humanos para comunicarnos y socializar que va desarrollándoseprogresivamente.
Vigotsky sostiene que el pensamiento y el leguaje son dos cosas separadas y distintas hasta aproximadamente los dos años de edad y que los humanos somos personas sociales gracias allenguaje. Mientras que Chomsky habla de una capacidad predispuesta o innata esto quiere decir que los humanos nacemos con la capacidad del habla.
Sin embargo para adquirirla se necesita de lasinteracciones para que den al niño un modelo lingüístico ya que los pequeños aprenden por imitación.
El lenguaje no solo se refiere a la actividad de hablar y escuchar, podemos usar cualquier sistema desímbolos para crear un lenguaje de hecho los niños pueden hablar más de un idioma pero esto depende de su entorno y experiencias.
Lo que rodea al niño, repercute en el desarrollo y adquisición dellenguaje, es por ello que es favorecedor que exista un intercambio lingüístico, ya sea con su familia, sus compañeros, sus amigos o sus profesores, para que el niño vaya asimilando el lenguaje y loutilice como más le convenga. Es importante para el desarrollo del lenguaje el entorno social que rodea al niño.
Para Vygotski la función primaria del lenguaje es la comunicación, el intercambio social,constituyendo un instrumento regulador y controlador de los intercambios comunicativos este autor destaca la comunicación como la función principal del lenguaje. Por otra parte Bruner nos habla...
Escuela Normal Fronteriza Tijuana
Lic. En educación preescolar
Segundo semestre
Adquisición y Desenvolvimiento del Lenguaje I
Profa: Laura Bustamante
“Elintercambio lingüístico en el medio familiar y sus efectos en el desenvolvimiento del lenguaje infantil”
Domínguez Valencia Damaris Melissa
“El intercambio lingüístico en elmedio familiar y sus efectos en el desenvolvimiento del lenguaje infantil”
El lenguaje es la herramienta que tenemos los seres humanos para comunicarnos y socializar que va desarrollándoseprogresivamente.
Vigotsky sostiene que el pensamiento y el leguaje son dos cosas separadas y distintas hasta aproximadamente los dos años de edad y que los humanos somos personas sociales gracias allenguaje. Mientras que Chomsky habla de una capacidad predispuesta o innata esto quiere decir que los humanos nacemos con la capacidad del habla.
Sin embargo para adquirirla se necesita de lasinteracciones para que den al niño un modelo lingüístico ya que los pequeños aprenden por imitación.
El lenguaje no solo se refiere a la actividad de hablar y escuchar, podemos usar cualquier sistema desímbolos para crear un lenguaje de hecho los niños pueden hablar más de un idioma pero esto depende de su entorno y experiencias.
Lo que rodea al niño, repercute en el desarrollo y adquisición dellenguaje, es por ello que es favorecedor que exista un intercambio lingüístico, ya sea con su familia, sus compañeros, sus amigos o sus profesores, para que el niño vaya asimilando el lenguaje y loutilice como más le convenga. Es importante para el desarrollo del lenguaje el entorno social que rodea al niño.
Para Vygotski la función primaria del lenguaje es la comunicación, el intercambio social,constituyendo un instrumento regulador y controlador de los intercambios comunicativos este autor destaca la comunicación como la función principal del lenguaje. Por otra parte Bruner nos habla...
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