Lenguaje termodinamico

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LENGUAJE TERMODINÁMICO
Objetivo.
Que el alumno reflexione sobre la importancia de conocer, saber el significado, identificar, entender
y aplicar adecuadamente los términos del lenguajetermodinámico para establecer comunicación
con el profesor y de esta manera iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje de la
Termodinámica Clásica.
Cuestionario Previo.
1.- ¿Qué estudia la Fisicoquímica?
R=Se llama Fisicoquímica a la parte de la Química que estudia las propiedades físicas y estructura de la materia, las leyes de la interacción química y las teorías que las gobiernan.
2.- ¿Qué estudiala Termodinámica Clásica?
R=Se ocupa de las transformaciones de la energía y la
predicción de cambios en la naturaleza. Se ocupa solamente de sistemas en equilibrio y
desde un punto de vistamacroscópico. No considera el tiempo de transformación, se centra
en los estados inicial y final de un sistema sin mostrar ninguna curiosidad por la velocidad
con que tal cambio se produce.
3.-Definirlos siguientes conceptos:
Comunicación
R= Es el traspaso de información, desde un emisor, mediante un mensaje, hacia un receptor. Proceso el cual, luego toma el sentido inverso.
Lenguaje
R= Seconfigura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten laexpresión y la comunicación humana.
Lenguaje científico
R= El lenguaje científico es más difícil expresarlo por escrito que en forma verbal. Una cosa es concebir con claridad un pensamiento y otra esexpresarlo con idéntica precisión.
4.- Explicar la importancia de tener un lenguaje común para estudiar termodinámica clásica.
R= En la termodinámica clásica dada su menor profundización en dichotema a comparación de ahora, se empleaba un lenguaje mas apto para cualquier persona sin tener gran conocimiento acerca de su lenguaje técnica el cual facilitaba su comprensión.
5.-Investigar en...
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