Lenguaje y Comunicacion

El Lenguaje:

Sistema de símbolos verbales, a través de os cuales los seres humanos cumunican ideas, sentimientos, experiencias, Mediante el lenguaje, éstos se pueden acumular y transmitir a través de generaciones. El lenguaje no es únicamente una herramienta o medio de expresión, sino que también estructura y da forma a nuestras experiencias del mundo y a lo que nos rodea. Hace referencia atodo modo de comunicase, es la manera propia de dar a entender algo (idea en concreto), esta puede darse correctamente por medio del habla, señas, escritura y sonidos propios. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico
-http://www.lenguaje.us/corporal/musical/caracteristicas-del-lenguaje/

Características del lenguaje:
Éste comienza a desarrollarse y a cimentarse a partir de lagestación, y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros, planificando aquello que se pretende comunicar de una manera absolutamente particular.
Como bien sabemos existen muchos lenguajes diferentes, con lo que nos referimos a la diversidad de idiomas que existen alrededor del mundo.Los investigadores no han encontrado aún alguna lengua primitiva que se comporte como la madre de todas las demás, sin embargo, se han desarrollado múltiples hipótesis que explican al lenguaje como el resultado de ciertas relaciones psicofísicas que nacen a partir de las sensaciones, tanto visuales como auditivas. Otra rama de hipótesis plantea que el lenguaje se deriva de una evolución natural enla que convergen el entorno social y las necesidades humanas que de ahí aparecen. Las teorías modernas apuntan a que el leguaje es parte integral de nuestro cerebro, por lo que se va a manifestar de una forma u otra, y la educación lo que hace es desarrollar este impulso y habilidad latentes en nosotros.
A pesar del desconocimiento del origen del lenguaje, lo único que es posible afirmar es queresulta absolutamente imposible definirlo en forma acotada, ya que se trata de una facultad humana que evoluciona constantemente ante la aparición de nuevas necesidades de expresión. De este modo, no existe ninguna lengua que pueda decirse completa, ya que no existe alguna que logre expresar la totalidad de sensaciones, sentimientos e ideas que siente el ser humano.-http://www.terra.es/personal8/optime/glosario/glosa-P.html
Teorías de Adquisición del Lenguaje:
Existen diferentes proposiciones acerca del verdadero origen y evolución del lenguaje como tal, por esto se han planteado muchas definiciones y suposiciones sobre como fueron sus inicios, desarrollo y perfeccionamiento a lo largo de la historia hasta llegar a este punto en el la mezcla cultural y globalización nos obliga cada díamas a intercambiar de manera natural las diferentes culturas y lenguas.
• El modelo behaviorista (conductismo):
La lengua (Skinner, 1957) es conducta lingüística, por lo que la adquisición de la lengua equivaldrá a la adquisición de la conducta lingüística. Todo comportamiento verbal se explica en términos de estímulo y respuesta (E-R). Las respuestas verbales corresponden directamentecon los estímulos sin necesidad de que intervengan otras posibles variables como el significado y las leyes gramaticales.
Para que se dé un comportamiento verbal mínimo, es necesaria la relación entre un hablante y un oyente. El hablante emite actos verbales debido a determinados estímulos que propician la respuesta verbal en el hablante y el comportamiento verbal o no en el oyente.Al ser el habla una respuesta motora, los primeros balbuceos de niños suponen la base de la adquisición de la lengua, puesto que los hablantes que están próximos al niño refuerzan en él sonidos y secuencias por medio de una conducta imitativa. Un acto de habla puede aparecer como una repetición fruto de imitar selectivamente los sonidos o secuencias de sonidos realizados por las...