Lenguaje Y Comunicacion

ESTRATEGIA DIDÁCTICA:¿Es fiesta o es receta? |
JARDÍN DE NIÑOS:Grecia | CICLO ESCOLAR:2011-2012 | FECHA:22 de mayo |
EDUCADORA:Profra. Evangelina Vega Palacios | PRACTICANTE:Yesenia EdithEspinoza Romero | GRADO Y GRUPO:2 “B” 26 alumnos |
CAMPO FORMATIVO:Lenguaje y comunicación. | ASPECTO:Lenguaje escrito |
COMPETENCIA:Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirve. |DESCRIPCIÓN | REGLAS | RECURSOS | ESPACIO | TIEMPO | EVALUACIÓN |
Recordar las reglas.Se formaran 6 equipos. A Frida se buscará integrarla en el equipo de menor integrantes.Se les cuestionara acercade que tipos de textos conocen y cuáles.Se promoverá la participación de Frida de forma directa tanto verbal como manualmente.Se les presentará a los niños el material, este se colocará en una mesadonde los equipos pasarán a escoger dos diferentes portadores de textos,se les indicará que tienen que comentar al interior de sus equipos acerca de qué ven diferente en el material.Posteriormente,preguntar a los niños que mencionen el nombre de cada uno de los textos que tienen a la vista y pedir que digan en qué se diferencian entre sí.Se pedirá a los niños que traten de adivinar qué es lo quedice cada uno de los materiales.Se preguntará el porqué de los diferentes tipos de ilustraciones, tamaños, colores, tamaño de letraSe les leerá algunos de los textos para ayudarlos a encontrar lasdiferencias.Cuestionarlos donde piensan que se encuentren algunos de estos textos.Para finalizar se les pedirá a los niños que en equipo elaboren ya sea una carta de menú, una invitación o una receta etc.Se centrará a Frida constantemente en la actividad del equipo y buscaré la participación activamente si los compañeros no se lo permiten se les dirá directamente que hará Frida, se les repartirá unrotafolio para después mostrarlo al grupo. | *Guardar silencio.*Respetar las participaciones de sus compañeros *Escuchar las opiniones de sus compañeros.*Levantar la mano para pedir la participación....